O que deve ser uma criança em 5 anos?

Idade 5 anos os psicólogos chamam de idade pré-escolar sênior e aconselhar os pais, em primeiro lugar, prestar atenção ao desenvolvimento intelectual de uma criança de cinco anos, suas habilidades cognitivas e habilidades de comunicação, porque muito em breve o bebê terá um dos testes mais importante na vida - a matrícula escolar.

• desenvolvimento
• desenvolvimento mental Física
• Matemática
• Desenvolvimento
• fala O mundo
• Mental desenvolvimento
• Atenção
• Memória Pensando habilidades de auto

desenvolvimento físico

de cinco anos pré-escolares - rapazes e raparigas - estão crescendo ativamente, mal se recuperando. Sobre o desenvolvimento físico adequado à idade de uma criança de cinco anos pode ser julgado em termos de altura e peso. Normalmente meninos cinco anos pesam de 16,4 para 19,7 kg, e meninas - de 15,4 para 19 kg.crianças crescimento de cinco anos deve ser de 106 a 116 cm( meninos) e 102 a 111 cm( para meninas).circunferência do peito varia de cinco anos boy nos tamanhos de 52 a 57 cm de meninas de 51,6 a 56,6 cm.

Igualmente importante para o desenvolvimento e habilidades motoras físicas normais da criança.

Então, normalmente uma criança de cinco anos deve ser capaz de:

• executar rapidamente 40-60 metros;
• correr sem parar por 60-90 segundos;
• se livremente em uma perna;
• vigorosamente saltar no lugar em uma ou duas pernas;
• salto de avançar;
• saltar através dos 4-6 linhas paralelas dispostas a uma distância de 40-50 cm;
• salto de uma altura de 20-30 cm;
• habilmente pular de um pé para outro;
• escalada escalar parede;
• passar, mantendo o equilíbrio no banco de ginástica;passo
• por cima de obstáculos, localizado a uma altura de 20-35 cm a partir do piso( por exemplo, através da cremalheira escada);
• confiança subir e descer escadas, possivelmente com objetos em suas mãos;
• jogar e pegar uma bola e pequenos itens;
• jogar a bola a uma distância de 2-2,5 m, visando o alvo horizontal;
• jogar a bola para uma distância de 3 a 6 m alternadamente direita e mão esquerda;
• começar a desenvolver a bicicleta de duas rodas.

Nessa idade a criança está suficientemente desenvolvida para aprender novos exercícios e novos esportes. Este é o melhor momento para aprender a andar de bicicleta, skate e esqui cross-country, natação e até mesmo a cavalo. Ao mesmo tempo deve ser suficiente tempo e esforço dado para o desenvolvimento de habilidades motoras finas da criança.

Assim, para o desenvolvimento de habilidades motoras finas de uma criança de cinco anos deve ser capaz de: liberdades

• com caneta, lápis e escova;
• ajustar a força de pressão sobre a caneta, lápis e escova, mudar a direcção dos movimentos da mão, dependendo da forma do objecto;
• tesoura cortou cuidadosamente peças de diferentes formas;
• desenhar objetos e formas simples da natureza;
• colocou a sua imagem em toda a folha ou papel em um determinado site;sombreamento
• ou pintar as imagens com cuidado, sem ir além dos limites de seus contornos;
• navegar nos cadernos, em linha ou em uma gaiola.

a conteúdos ^

desenvolvimento mental em cinco anos, a criança faz um grande avanço no seu desenvolvimento mental. Este é um importante período de preparação para a escola e para as exigências que impõe sobre a criança.desenvolvimento intelectual das crianças de cinco anos vem à tona, e requer constante treinamento e aperfeiçoamento do conhecimento em vários campos.

a conteúdos ^

Matemática Na idade de cinco anos, a criança deve:

• conhece os números até 10;
• uso em números de fala( ordinais e quantitativos);
• compara dentro de 10 números adjacentes;
• navegue na folha de papel;
• descreve em palavras a localização de um objeto particular em relação à sua relação com outros assuntos e a si próprio;
• conhece todas as formas geométricas básicas( quadrado, círculo, triângulo, oval, rombo, retângulo);
• conhece os sinais aritméticos e como usá-los.

para conteúdos ^

Desenvolvimento de fala

Normalmente, uma criança de cinco anos deve:

• articula e pronuncia corretamente todos os sons;
• fala de forma expressiva e devagar;
• compõe a história, com base em suas próprias memórias e experiência;
• desenhe uma imagem de 5-6 frases;
• lembrar contadores;
• reconhece pelo menos metade das letras do alfabeto;
• para aproveitar o passado, presente e futuro.

aos conteúdos ^

O mundo em torno de

Nesta idade, a criança deve:

• conhecer seus próprios e nomes próprios, nomes, sobrenomes e patrônomos dos pais e pessoas próximas do meio ambiente;
• para saber o sexo que é;
• para saber o nome do seu país, cidade e seu endereço pessoal;
• conhece sua idade;
• para conhecer a idade dos pais;
• conhece os nomes de todas as principais profissões e seus traços distintivos;
• sabe com quem seus pais estão trabalhando;
• para conhecer as principais regras da estrada;
• chama um grupo de objetos uma palavra geral;
• conhece e chama a sequência de estações;
• conhece e liga meses;
• conhece e chama a seqüência de tempo do dia;
• para saber e chamar a seqüência de dias da semana;
• entende o que significa vida e natureza inanimada.

para a tabela de conteúdos ^

Desenvolvimento mental

Com a idade de cinco anos, o bebê está crescendo diante de seus olhos. Agora ele controla cada vez mais seu próprio comportamento, de acordo com as regras e normas estabelecidas. Ele pode distinguir de forma independente uma boa ação de um mal, mostrando uma sensação de justiça e compaixão. A essa idade, ele faz perguntas bastante adultas e sérias. Por exemplo, sobre a morte. A criança começa a se preocupar com todos os seres vivos que o cercam, ele paces as pessoas solitárias e os animais abandonados. Muitas vezes, os garotos de cinco anos trazem gatinhos e filhotes sem residência em casa. Eles têm medo de qualquer manifestação da morte e tentam ajudar aqueles que podem.É assim que os jovens de cinco anos, como dizem os psicólogos, mostram uma sensação de solidão e medo do fim de suas próprias vidas e daqueles que as cercam.

As funções mentais básicas da criança continuam a se desenvolver.

para os conteúdos ^

Atenção

Aos 5 anos a criança deve:

• manter simultaneamente no campo de visão pelo menos 6-7 itens;
• realiza independentemente a tarefa no exemplo adulta sugerido;
• encontrar independentemente 4-5 pares de itens idênticos;
• executam, sem interrupção, certas tarefas dentro de 10 a 12 minutos;
• encontrar pelo menos 7-8 diferenças entre os itens propostos;
• adiciona imagens, quebra-cabeças ou cartas independentemente, corte em pelo menos 9 partes;
• no modelo para coletar do designer qualquer design ou forma.

aos conteúdos ^

Thinking

Aos 5 anos a criança deve ser capaz de:

• determinar a seqüência de eventos;
• encontrar um dos quatro itens propostos mais um e explicar sua escolha;
• para selecionar palavras-sinônimos e palavras-antônimos;
• encontrar e explicar inconsistências nas imagens;
• encontrar e explicar as diferenças entre fenômenos e objetos;
• para resolver problemas lógicos propostos e responder a perguntas complexas.

para conteúdo ^

Memória

Em 5 anos, a criança deve ser capaz de:

• lembre-se de 6-8 imagens por um certo período de tempo( de 1 a 2 minutos);
• retell perto do conteúdo de uma pequena história;
• conhece e recita vários poemas;
• compara na memória duas imagens diferentes.

para a tabela de conteúdos ^

Habilidades de autoatendimento

Uma criança de cinco anos é um pequeno homem independente, capaz de se vestir e vestir sapatos, escovar os dentes, escovar os dentes e lavar. Além disso, ele deve se acostumar a disciplinar e realizar tarefas simples para manutenção na ordem de suas coisas e salas.

Então, aos cinco anos de idade, a criança pode limpar sua própria cama de forma independente, manter seus brinquedos em ordem - para adicioná-los após o jogo e até mesmo limpar o pó nas prateleiras onde estão. Um filho de cinco anos pode ajudar com a ajuda domiciliar: regue as flores, lave os suportes debaixo dos vasos de flores, limpem a poeira no apartamento e até vácuo ou varrem o chão. Com prazer especial, as crianças de cinco anos ajudam os adultos a servir a mesa, preparando pratos e decorando a casa para o feriado.

Natalia

Material muito útil e necessário para os pais. Obrigado. Por favor envie-me o correio "O que uma criança pode ter em 5 anos", obrigado.

Elena

Artigo maravilhoso. Os critérios básicos para avaliar as habilidades da criança são claramente delineados.
Bem feito! Obrigado. O médico é pediatra.