V tomto článku se budeme zabývat jedním z typů lidské paměti - vizuální.Dozvíte se, jaké typy existují paměť a jak trénovat.
obsah
- vizuální paměť, memorování
- vizuální paměť - zvláště
- Druhy
- vizuální paměť Short vizuální paměť
- Vizuálně paměti motoru
- Zdvihový vizuální paměť
- Diagnostics vizuální paměť
- kvíz vizuální paměť
- sestavy vizuální paměť
- vizuální paměť trénovat
- cvičení na vizuální paměti
- hry vizuální paměť
- Videohry pro rozvoj vizuální paměti u dětí
vizuální paměť, se nazýváXia také fotografický.To vám umožní vytvořit obraz o tom, co viděl, a uložit jej do paměti. Následně se ukládají vizuální obraz může být reprodukovány podrobně v jeho mysli.
Tento druh vnímání je schopna pojmout, viz obrázek, a to i v době jeho nepřítomnosti. Je známo, že 60% lidí si pamatuje lepší vizuální informace než získané - akustická.
vizuální paměť, memorování
věřil, že lidé si pamatují jen „snímek“.To je doplněno z většího počtu různých obrazových informací získaných od jiných smyslových receptorů.
Ve skutečnosti memorování - to je potisk, další uchovávání získaných informací.Na dynamiku toku jevu, existují dva druhy paměti: neúmyslné zapamatování, úmyslné .Když
- úmyslné tam je cíl - mít na paměti, pamatovat metod umělé jsou zvyklí na tento vizuální paměti. Neúmyslné
- memorování dochází bez gólu bez různými způsoby, a to bez větší námahy.
fotografické paměti dává osoba, která má ušetřit spoustu vzpomínek. Je však obtížné uchovat informace z velkého počtu slov, které nemohou pamatovat na jednání.Pamatovat tento text je mnohem jednodušší pro integrálního obrazu( obrázek).
vizuální paměť - zvláště
fotografická paměť pozitivní vliv na úspěšnost dalšího vzdělávání ve škole. Během tohoto procesu, uložené děti, absorbovat velké množství materiálu. Bez dobře vyvinuté zrakové paměti - nové informace je těžké si vzpomenout.
Důležité : Kvalita nedobrovolné paměti závisí na aktivitě dětí ke skladovacím zařízením, detail vnímání, myšlení.
řekl, že fotografická paměť u dívek je rozvinutější než u chlapců.To je způsobeno tím, že zvláštní struktura mozku dívek, chlapci jsou odlišné od sebe navzájem. Byste neměli přehlédnout, že mají rozdílné podmínky rozvoje. Typy
vizuální paměť eidetic Existuje několik klasifikací paměti, které představují různé typy paměti.
dělí je na takové vlastnosti, :
- Podle rychlost memorování, konzervace: ikonický, krátkodobé, dlouhodobé provozní, dědičná
- Podle výsledků aktivita: nedobrovolné, libovolný
- podle zapamatování techniky : sémantické, mechanické
- Podle druhy skladovacích materiálů: číselný, barevné, matematiky, paměť
- obličeje úrovně ukládání do paměti: krátkodobé, dlouhodobé, snímačeNa první
- typy psychologie: motor, nápaditý, verbální, citový
Krátkodobá vizuální paměť Krátkodobá paměť
- krátký zapamatování proces, při kterém se dostanete nějaké informace. Dokonce volal pracovní paměť je krátkodobá, omezená.
U tohoto typu pamětí, můžete mít paměť materiál je jen čtyři předměty. Do paměťových buněk ukládá malé množství informací, které si nyní vědomě pamatujeme. Krátkodobá paměť dostane množství
informací ze smyslů, z dlouhodobé paměti. Procesy, které se v něm provádějí, nejsou stabilní, mají reverzibilní charakter. Krátkodobá paměť
obr vizuální obrazy v krátkodobé paměti v důsledku fungování existují vztahy mezi neurony, prostředky pro průchod excitaci více prstencových nervových obvodů.Zachování obrazů nastává kvůli duševní výslovnosti. Vizuálně
pohon motorových paměť
paměti , ale také zahrnuje motoru objekty svalového motorové naučili pohyby( rychlost, tempo, amplituda, atd.).
dítěte je vzpomínání, trávení, přehrávání.Slouží jako klíčový aspekt při vytváření dovedností, jak praktických, tak pracovních. Jaký je základ pro vizuální paměť motorů u dětí?
Důležité : Když dítě vykonává nějaký pohyb, nemůže učinit je přesně stejným způsobem příště.To se děje proto, že kostra má zvláštní strukturu, funkční pohyby neumožňuje, aby člověk pohybovat systematicky, stejně.
objem
vizuální paměť nejdůležitější vlastností je integrovaná paměť objem .Umožňuje člověku pamatovat si, ukládat materiál v určitém množství.
Pokud mluvíme o paměti, pak jejím indikátorem je počet zachycených informačních zdrojů.
Starší děti mají větší objem fotografické paměti . dítě předškolního věku bude pamatovat asi 7 předměty, obrazy 11-16 poté, co on jim ukázal pouze jednou.
fotografická paměť dítěte je dána speciálním testovacím .Děti mají deset obrazů s různými předměty, musí si je pamatovat. Nespěchejte. Zobrazte každý snímek po dobu šesti sekund. Poté požádejte je, aby uvedli položky.
Poznámka chybu :
- Opakování děti
- objekty, které nevykazují kolik obrázků
- pamatují děti
obrázky pak zobrazí obraz znovu, že jste zapomněli o deset minut později požádal připomenout, znovu identifikovat chyby. Po hodině požádejte o opětovné vyvolání obrázků.Výsledky
byly hodnoceny podle následující parametry :
- 8-10 fotografie - dobrý výsledek
- 5-7 fotografie - uspokojivého výsledku
- 5 fotografie - nevyhovující objem výsledek
fotografická paměť vizuální paměť umožňuje pouze odhadovat množství povrchově aktivní látky určité osobě.Detailní studium konkrétního člověka - to je nemožné, protože všechny procesy v paměti, které mohou být předmětem pouze zběžném vyšetření.
Chcete-li zjistit vizuální paměť dětí využívajících určité testy, které budou dále diskutovány.
Důležité : vizuální paměť porušení může vést k duševní poruchy.
zkouška vizuální paměti
Existuje několik testů pro vizuální paměti, zvážit podrobnější jeden. Je určen pro děti od pěti do šesti let.
podstaty zkoušky je :
- volíme 11-16 slov , pamatovat. Připravte sadu fotografie( 21-31 kusů)
- Fotografie nesmí být přímka v přírodě ke slovům přidělených pro ukládání
- použít slova jako: cesta , zahradní , polední , mléka , světla , pole, oblečení , chyba , noc , kůň , pták , studie , židle , myš , lesní
- Use tyto obrazy na obrázcích: chléb , šálek, notebook , lucerna , dům , škola , hodin , ovoce , tužka , kabinet , vrtulník , nábytek, sáně , lampa , cat , kráva , rake , závod , nůž , halenka , stroj , měsíc , vozík , sofa
- Pro děti předškolního věku slov, obrazy musí být konkrétnítrálně, a pro mladší studenty - více abstraktní
- čtení dítěti slovo, a v tomto okamžiku se nechal vybere vhodnou foto pomoci vzpomenout na slovo
- Například říkáte slovo - studijní a dítě, mezitím vybírá fotografii zobrazující školuNechť
- čas při výběru jednotlivých fotografií, asi 33 sekund .Děti často se rozhodnout mnohem dříve tentokrát
- Po každém výběru snímků, zeptejte se, proč jeho volba
- pak dítě musí uhnout po dobu 15 minut
- Závěrem lze říci, že dítě volá slovo obrázky
Porušení
vizuální paměť, některé děti docházet k narušení vizuální paměti. Problémy fotografická paměť, se vyskytuje hlavně v důsledku poškození částí mozkové kůry na týlní stranou.
Je to právě tato oblast je zodpovědný za ukládání fotografických obrazů.K tomu dochází při poranění nebo kvůli nádorům různých etiologií.
Porušení projevuje následujícími příznaky:
- Disorder vizuální vnímání okolního prostředí
- Jsou chvíle, kdy děti zapomenout dříve pozorované objekty
- Více na alarmující příznaky patologie obavy takový proces - pacient nemůže volání položek ačkolipozná je, chápe účel.
Důležité : Batole Léčba nelze provést sám doma, ujistěte se, že lékař-specialista musí vypracovat individuální dlouhodobou léčbu.
vlak vizuální paměť je již v předškolním věku, je nutné, aby se zapojily do výcviku vizuální paměti. Konec konců, děti se rychle učí nová slova, obrázky, definují několik poznávacích otázek. Zvláštní hra pro její přípravy přispět k rozvoji vnímání komplexních informací ve škole.
Při užívání dětmi je třeba si uvědomit takové nuance tréninkový :
- Zajímavá informace je vždy vstřebává lépe
- V tréninku je nejlepší mít na paměti, na začátek, sčítání end
- do zrakového vnímání, bude mnohem efektivnější zapojení senzorické
- Veškeré informace musí být předloženy do vašeho dítěte jednoduché, jasné
Důležité : Pokud snížit čas dítě se dívat na televizi nebo omezené doby pobytu u počítačových her, platí hodinu nebo dvě na společných cvičení trénovat svou paměť, budete pomoci vašemu dítěti rozvíjet představivost, myšlení.
Cvičení pro vizuální paměť
Podle statistik získáme vizuálně až 81% všech získaných informací.Je pravda, že většina lidí nemá všechny tyto příležitosti.
Vyškolená vizuální paměť rozšiřuje pohled na jakýkoli objekt, objekt. To zase dovoluje dítěti zvýšit koncentraci, pozornost.
Existuje mnoho různých cvičení pro výcvik vizuálního vnímání.Některé z nich jsou:
- Ukládání obrázků - toto cvičení vám umožní pamatovat viděné objekty, obrázky a co nejblíže k jejich reprodukci v úvahu všechny složitosti, detaily. Toto cvičení lze praktikovat na jednoduchém kreslení
- - je skvělý způsob, jak zlepšit eidetickou paměť.Umělecké schopnosti zde nejsou absolutně nutné.Hlavní věc je touha přenášet snímky zachycené v paměti na papír v různých výkresech vzpomínek
- - , které vlakují fotografickou paměť pomocí pamětí jednoduše. K tomu musíte přehrát všechny události minulého dne, než usnete. Snaží se to udělat, představte si vizuální obraz
- Games - má obrovské množství her zaměřených na rozvoj vizuálního vnímání.Jeden z nich - „spot rozdíl»
vizuální paměť
Existuje poměrně málo speciální hry pro rozvoj vizuální paměti u dětí předškolního věku. Zvažte některé z nich:
- "Najít čísla" Pravidla hry: dítě je opatřeno ilustrace s různými geometrickými tvary. Za prvé, měl by být dobře zvážen, nezapomeňte( doba prohlížení je 30 - 20 sekund) původní výkres. Pak druhý na to čísla, která si vzpomněl na první
- «V pořadí» hře: Dítě leží střídavě barevné tyčinky( v pořadí - žlutá, červená, modrá).Nebo rozkládá čísla, čísla, písmena v pořadí určeném dospělým
- "Kde to bylo?" Pravidla hry: nakreslíte čtverec na magnetickou desku. Rozdělíme ji na devět buněk. V každé buňce opravte různé obrázky. Dejte dítěti, aby zapamatoval umístění snímků do 10 sekund. Odstranit vše, po 5 minutách požádejte výkresy rozvržení dítě, dokonce obnovit je na desce
- «jako obrázek» Pravidla hry: Pro hru pořídit snímek s několika postav. Kid pamatuje jejich polohu, po - hraje zpaměti čísla v čtverce na prázdný list
- «designéra» pravidla hry: dítě vidí postavu v obraze, a pak uvede stejnou postavu z Kyuizenera tyčinek nebo kostek. Po dokončení - porovnat, jak dobře všechno dopadlo
Důležité : Hry pro tvorbu vizuální paměti v předškolních a školních dětí byly vybrány v závislosti na věku.