Hvad skal man gøre, hvis barnet ikke ønsker at studere

click fraud protection

Enhver mor vil enige om, at de tilfælde af modvilje mod sit barn at gå i skole og studere der har været mange gange.Årsagerne til dette problem kan skjules i forskellige situationer. I dette tilfælde er metoderne til at løse dem i hver familie deres egne. Hvis du ikke ved hvad du skal gøre, når barnet ikke ønsker at lære, vil dette materiale hjælpe dig med at forstå situationen korrekt.


Indhold:
  • grunde
  • Sådan hjælper

årsager

grunde for at nægte at lære af de børn kan være et stort antal:

  1. kompleks læreproces. Dette problem opstår ofte, når forældrene give et barn for tidligt i skole, eller føre ham til at studere i gymnasiet eller gymnasium. Dette kan føre til, at niveauet for udvikling af barnet ikke vil holde op med de belastninger i skoleforløbet, og som følge heraf vil undersøgelser frastøde og forårsage kun negative følelser.
  2. Barnets mangel på uafhængighed. Forældre er ofte tvunget til at arbejde fra tidlig morgen til sent om aftenen, og der er ingen måde at overvåge hjemmeopgaver hjemme. I en sådan situation overlades barnet til sig selv og gør alt, men ikke lektioner.
    instagram viewer


  3. Ufordelagtig atmosfære i familien. Konflikter mellem forældre og overbeskyttelse eller gipoopeka kan forårsage et barns modvilje mod at deltage i skoleklasser.
  4. -komplekser. De kan udvikle sig i et barn fra den tidlige barndom og forfølge det hele livet. Korrigere komplekserne i barnet kan kun en specialist ved hjælp af psykologiske metoder. Forældre skal se deres barn og hans adfærd.
  5. Dårlige relationer med jævnaldrende. At identificere noget er ikke let. Barnet vender tilbage fra skole deprimeret, fortæller lidt om skolens liv, ofte græder uden grund, eller ingen omtale af deres klassekammerater.
  6. Dårlig selskab. Træk deres barn fra dårligt selskab kan have betydning ikke at miste det øjeblik, hvor dette er muligt.
  7. Disorders af didaktiske egenskaber. En sådan tilstand ses ofte i skolebørn i form af hovedpine, voldsom uro, mavesmerter og fuldstændig glemmer af undervisningsmateriale. Barnet glemmer alt tidligere lært materiale.

Således kan grunden, når et barn ikke ønsker at lære at være mange, og det er vigtigt at forstå, hvilke af dem er navnet på dit barn. Når årsagen er fastslået, er det nødvendigt med det samme at løse problemet.

Læs en værkliste http://woman-l.ru/spisok-proizvedenij-kuprina-dlya-detej/ Kuprina
for børn til indhold ^

Sådan hjælpe med at hjælpe sin eget barn, forældre bør følge simple regler:

  • Bedøm nøje barnets evner. Før du giver et barn til første klasse eller overfører det fra en almindelig offentlig skole til en ny type uddannelsesinstitution, brug råd fra psykologer. Find også en kvalificeret specialist, der skal foretage førskoleprøvning og evaluere dit barns grundlæggende viden.
  • Vær opmærksom. Hver af os er tvunget til at tilbringe det meste af sit liv på arbejdspladsen. Psykologer anbefaler at tildele mindst 15-20 minutter tid til at kommunikere med barnet. Jo hurtigere en stærk tråd af kommunikation med barnet starter, desto lettere vil det være for dig at vide om sit liv og skole.
  • Et hus er ikke en skole. Enhver børnelæge vil sige, at børn skal hvile og genoprette styrke mellem dagen. Læg ikke barnets tid, så han ikke har tid tilbage. Et udlejet barn vil have meget mere lyst til at lave lektier end nogen, der efter skole har besøgt en masse vejledere og, efter at have kommet hjem, satte sig straks til lektioner.
  • Få venner med dit barn. Vi må ikke glemme, at vi ikke kun er forældre til vores børn, men også vores allerførste venner. Det er umuligt at lære om, hvad barnet lever ind og ud af skolen uden at have tæt kommunikation med ham. Bliv en ven og mentor for barnet i en person, så han kan fortælle om alt, der bekymrer sig og bekymrer ham. Kun på denne måde kan du lære om konflikterne i skolen. Du skal regelmæssigt komme til forældrenes møder, tale med klasselæreren, kende alle lærerne personligt. Det gør heller ikke noget at vide om venner og fjender af barnet.
  • Barnets interesser er frem for alt. Alle skolefag kan ikke være lige så interessante. Nogen siden barndommen er tilbøjelig til humaniora, mens andre løser problemer med tal uden problemer. Normalt arbejder skolesykologer konstant sammen med eleverne og udfører test, hvilket hjælper med at bestemme barnets psykotype og tilbøjelighed til denne eller den videnskab. Hjælp dit barn til at bestemme og finde sig selv, så at læring ikke er for ham hårdt arbejde.
  • Forklar barnet, hvorfor han har brug for skole. At kræve i dag fra dit barn skøre resultater i studiet er ikke nødvendigt. Det er nødvendigt at informere ham på forhånd om, hvad han underviser i dette emne, og hvordan han kan være nyttigt for ham i fremtiden. Forældre kan for eksempel fortælle deres barn om deres egne præstationer i skolen, hvilket førte dem til succes.
  • Spil med viden. Hvis barnet ikke ønsker at lære overhovedet, så drej undersøgelsen ind i et spil, kom med incitamenter til gode karakterer. Så varerne bliver bedre absorberet af barnet.
  • Lær et barn for at overvinde vanskeligheder. Skør ikke barnet for dårlige karakterer i dagbogen. Tværtimod skal du snakke og roe dit barn. Forklar, at den næste gang han har det hele, og der også skal være fejl i livet, tempererer de karakteren.
  • loading. ..




Anya

Det vigtigste for forældre er at acceptere at deres barn ikke er et geni, men en almindelig dreng eller pige. Dette er det sværeste. Jeg kender mig selv. Jeg vil altid realisere mine urealiserbare forhåbninger allerede hos børn. Hvis du klarer at klare det, kan du gå videre til næste trin.
Hvis du har penge, skal du finde gode vejledere for grundlæggende fag. Sådanne lærere, der lever deres arbejde og har forskellige metoder. De kan interessere barnet.
Hvis økonomien er hård. Så skal alt dette gøres af forældrene. Og det er sværere.

Svar
Светлана

I denne situation behøver tålmodighed og ro. Jeg tror, ​​at i første klasse er der behov for at udføre skoleopgaver sammen med barnet, så at 15-20 minutter brugt sammen ikke er nok, vi har brug for mindst 1 time. Stimulering kan også spille en positiv rolle. Barnet vil stræbe efter at modtage den ønskede og lovede belønning.

Svar
Ирина.

Meget ofte børn i førskolealder og første-graders, hvis de ikke forstår noget, nægter simpelthen at lære. De kan ikke forklare, hvad de ikke er klare, og de siger simpelthen: "Jeg vil ikke".Det forekommer os, så læs simpelthen ordet "mor".Og til de første gradere - den mest komplicerede proces! Og om stimulansen. Det er meget vigtigt, at barnet ikke kun kan lide at modtage gaver, men også viden. Lov dit barn oftere. Jeg lærte et nyt brev - godt udført, skrev en smuk stav - klog.

Svar
  • Jun 02, 2018
  • 76
  • 279