Umur 5 tahun psikolog menyebut usia prasekolah senior dan menyarankan orang tua, pertama-tama, memperhatikan perkembangan intelektual anak lima tahun, kemampuan kognitif dan keterampilan komunikasi, karena segera bayi akan memiliki salah satu tes yang paling penting dalam hidup - pendaftaran sekolah.
- fisik pembangunan
- perkembangan mental
- Matematika
- Pembangunan
- pidato di dunia
- Mental pembangunan
- Perhatian
- Memory Berpikir Diri
pembangunan fisik
lima tahun prasekolah anak - anak laki-laki dan perempuan - secara aktif tumbuh, hampir pulih. Tentang pembangunan fisik sesuai dengan usia seorang anak lima dapat dinilai dalam hal tinggi dan berat badan. Biasanya anak laki-laki lima tahun berat 16,4-19,7 kg, dan perempuan - 15,4-19 kg. Lima tahun balita pertumbuhan harus 106-116 cm( laki-laki) dan 102-111 cm( untuk anak perempuan).lingkar dada berkisar dari anak laki-laki berusia lima tahun dalam ukuran 52-57 cm pada anak perempuan 51,6-56,6 cm.
Sama pentingnya untuk perkembangan normal dan keterampilan motorik fisik anak.
Jadi, biasanya anak lima tahun harus dapat:
- run cepat 40-60 meter;
- berjalan tanpa henti selama 60-90 detik;
- bebas berdiri dengan satu kaki;
- penuh semangat bangkit di tempat pada satu atau dua kaki;
- melompat dari bergerak maju;
- melompat melalui 4-6 garis paralel diatur pada jarak 40-50 cm;
- melompat dari ketinggian 20-30 cm;
- cekatan melompat dari kaki ke kaki;
- memanjat memanjat tembok;
- lulus, menjaga keseimbangan di bangku senam;Langkah
- rintangan, terletak pada ketinggian 20-35 cm dari lantai( misalnya, melalui rak tangga);
- percaya diri naik dan turun tangga, mungkin dengan benda-benda di tangan mereka;
- melempar dan menangkap bola dan barang-barang kecil;
- melemparkan bola pada jarak 2-2,5 m, bertujuan target horisontal;
- membuang bola jauh ke jarak 3 sampai 6 m bergantian kanan dan tangan kiri;
- mulai mengembangkan sepeda roda dua.
Pada usia ini anak sudah cukup berkembang untuk belajar latihan baru dan olahraga yang baru. Ini adalah waktu terbaik untuk belajar naik sepeda, skating dan cross-country ski, berenang dan bahkan menunggang kuda. Pada saat yang sama harus cukup waktu dan usaha yang diberikan untuk pengembangan keterampilan motorik halus anak.
Jadi, untuk pengembangan keterampilan motorik halus seorang anak lima tahun harus dapat: kebebasan
- dengan pena, pensil dan kuas;
- menyesuaikan kekuatan tekanan pada pena, pensil dan kuas, mengubah arah gerakan tangan Anda, tergantung pada bentuk objek;
- gunting hati-hati memotong buah bentuk yang berbeda;
- menarik benda-benda sederhana dan bentuk dari alam;
- ditempatkan fotonya di seluruh lembar atau kertas di situs tertentu;
- shading atau cat gambar hati-hati, tanpa melampaui batas-batas kontur mereka;
- menavigasi notebook sejalan atau dalam sangkar.
perkembangan mental dalam lima tahun, anak membuat terobosan besar dalam perkembangan mental mereka. Ini merupakan periode penting dari persiapan untuk sekolah dan dengan persyaratan yang memaksakan pada anak.perkembangan intelektual anak-anak berusia lima tahun datang kedepan, dan membutuhkan pelatihan konstan dan peningkatan pengetahuan di berbagai bidang.
untuk isi ^Matematika Pada usia lima tahun, anak harus:
- mengetahui jumlahnya sampai 10;
- digunakan dalam angka ucapan( ordinal dan kuantitatif);
- membandingkan dalam 10 nomor yang berdekatan;
- menavigasi selembar kertas;
- mendeskripsikan kata-kata lokasi suatu objek tertentu sehubungan dengan hubungannya dengan subyek lain dan untuk dirinya sendiri;
- mengetahui semua bentuk geometris dasar( persegi, lingkaran, segitiga, oval, belah ketupat, persegi panjang);
- mengetahui tanda aritmatika dan cara menggunakannya.
Perkembangan ucapan
Biasanya, anak berusia lima tahun harus:
- mengartikulasikan dan mengucapkan semua suara dengan benar;
- berbicara secara ekspresif dan perlahan;
- menyusun ceritanya, berdasarkan ingatan dan pengalaman Anda sendiri;
- menggambar sebanyak 5-6 kalimat;
- ingat counter;
- mengenali setidaknya setengah huruf alfabet;
- untuk menikmati masa lalu, sekarang dan masa depan.
Dunia sekitar
Pada usia ini anak harus:
- mengetahui nama belakang, nama, nama keluarga dan patronim mereka pertama dari orang tua dan orang dekat dari lingkungan mereka;
- untuk mengetahui jenis kelaminnya;
- untuk mengetahui nama negara, kota dan alamat rumah pribadi Anda;
- tahu umurmu;
- mengetahui umur orang tua;
- mengetahui nama semua profesi utama dan ciri khas mereka;
- tahu siapa orang tua mereka bekerja dengan;
- untuk mengetahui aturan main jalan;
- memanggil sekelompok objek satu kata umum;
- tahu dan memanggil urutan musim;
- tahu dan menelepon bulan;
- tahu dan memanggil urutan waktu hari itu;
- untuk mengetahui dan memanggil urutan hari dalam seminggu;
- memahami apa arti hidup dan mati.
Perkembangan mental
Pada usia lima tahun bayi tumbuh di depan mata Anda. Kini ia semakin mengendalikan tingkah lakunya sendiri, sesuai aturan dan norma yang sudah mapan. Dia dapat secara mandiri membedakan perbuatan baik dari yang buruk, menunjukkan rasa keadilan dan belas kasih. Pada usia ini, dia mengajukan pertanyaan yang cukup dewasa dan serius. Misalnya, tentang kematian. Anak mulai khawatir tentang semua makhluk hidup yang mengelilinginya, dia mengasihani orang-orang kesepian dan hewan yang ditinggalkan. Sering kali, anak-anak berusia lima tahun membawa anak-anak kucing dan anak-anak kampung mereka pulang ke rumah. Mereka takut akan manifestasi kematian dan mencoba menolong mereka yang mereka dapat. Begitulah anak berusia lima tahun, seperti yang dikatakan psikolog, menunjukkan rasa kesepian dan ketakutan akan akhir hidup mereka sendiri dan orang-orang di sekitar mereka.
Fungsi mental dasar anak terus berkembang.
ke isi ^Perhatian
Pada usia 5 tahun anak harus:
- tetap serentak di bidang pandang minimal 6-7 item;
- secara independen melaksanakan tugas atas contoh orang dewasa yang disarankan;
- secara independen menemukan 4-5 pasang barang identik;
- melakukan, tanpa gangguan, tugas tertentu dalam waktu 10-12 menit;
- menemukan setidaknya 7-8 perbedaan antara item yang diajukan;
- secara mandiri menambahkan gambar, puzzle atau kartu, memotong setidaknya 9 bagian;
- pada model untuk mengumpulkan dari perancang apapun desain atau bentuknya.
Berpikir
Pada usia 5 tahun anak harus dapat:
- menentukan urutan kejadian;
- menemukan satu dari empat item yang diusulkan satu lagi dan menjelaskan pilihan mereka;
- untuk memilih kata-kata-sinonim dan kata-kata antonim;
- menemukan dan menjelaskan inkonsistensi dalam gambar;
- menemukan dan menjelaskan perbedaan antara fenomena dan objek;
- untuk memecahkan masalah logis yang diajukan dan menjawab pertanyaan yang kompleks.
Dalam 5 tahun, anak harus dapat:
- ingat 6-8 gambar untuk jangka waktu tertentu( dari 1 sampai 2 menit);
- menceritakan kembali isi sebuah cerita kecil;
- tahu dan melafalkan beberapa puisi;
- membandingkan pada memori dua gambar yang berbeda.
Kemampuan swalayan
Seorang anak berusia lima tahun adalah seorang pria mandiri yang mandiri, mampu berpakaian dan mengenakan sepatu, menggosok gigi, menyikat giginya dan mencuci. Selain itu, ia harus membiasakan diri melakukan disiplin dan melakukan tugas sederhana untuk perawatan sesuai urutan barang dan kamarnya.
Jadi, pada usia lima tahun anak dapat membersihkan tempat tidurnya sendiri secara mandiri, menjaga agar mainannya tetap teratur - untuk menambahkannya setelah permainan dan bahkan menyeka debu di rak tempat mereka berdiri. Seorang anak berusia lima tahun dapat membantu bantuan di rumah: menyiram bunga, mencuci supir dari bawah pot bunga, menyeka debu di apartemen dan bahkan mengosongkan atau menyapu lantai. Dengan kesenangan khusus, anak-anak berusia lima tahun membantu orang dewasa dalam menyajikan meja, menyiapkan hidangan dan mendekorasi rumah untuk liburan.
Artikel bagus. Kriteria dasar untuk menilai keterampilan anak dijelaskan dengan sangat jelas.
Bagus sekali! Terima kasihDokter adalah dokter anak.
Bahan yang sangat berguna dan perlu bagi orang tua. Terima kasihKirimkan saya surat "Apa yang seharusnya seorang anak bisa dalam 5 tahun", terima kasih.