sagadījies tā, ka bērnam ir normāla dzirde, izlūkošanas kārtībā, bet viņš nebijarunājam vai runājam ļoti slikti.Šis runas trūkums vai tā nepietiekamā attīstība tiek saukta par alali.Šis pārkāpums notiek aptuveni 1% no pirmsskolas vecuma bērnu un 0,6-0,2% no skolas bērniem. Turklāt zēniem tas ir divreiz lielāks nekā meitenēm.
cēloņi alalia nav būtiski precizēts, tomēr uzsvēra riska faktorus, kas ietver iedzimtus defektus, uz vīrusu infekciju ietekmi grūtniecības, nekontrolētas medikamentu grūtniecei, endokrīno un citām slimībām laikā.ietekmē arī psiholoģiskie faktori: atdalīšanu bērnu no mātes, nervu atmosfēru mājā, tas ir ļoti svarīgi, lai gūtu panākumus bērnu - viss tas var būt par iemeslu, ka bērns vairs nav normāli uztvert un saprast runu par cilvēkiem ap viņu, lai gan agrāk tas bija normāli.
Alalya izjūt sistēmisku runas hipoplaziju. Pārkāpa visus tā komponentus, var būt izpausmes:
- nepareiza izruna skaņu,
- ierobežots vārdu krājums,
- Nespēja saprast runu par citiem,
- pārkāpums gramatiskās struktūras runas,
- pilnīgi nav runas,
- problēmām mācību lasīšanas un rakstīšanas prasmes. Arī
runas traucējumi bērniem rodas alalikov-kustību traucējumi, nervu psihiskus simptomus.kopums simptomi bieži vien ir atšķirīgi, un parāda tās pašas formas alalia bērniem var ievērojami atšķirties. Ir pieņemts piešķirt motoru, sensoro un sensorimotoru alaliju.
Motor alalia
Motor alalia notiek tāpēc, ka samazinājies darbības vai bojājums ar smadzeņu garozā, īpaši Broca s zonā, kas atrodas uz Fronto-parietālo apgabalos garozā kreisās puslodes. Vienkārši izsakoties, kad motors alalia šķelto saites runas centri smadzeņu un orgānu runas.
Bērni ar motoru alalia labi saprast citu cilvēku runu, bet tas ir lēns, tas neiztur visus posmus veidošanos.Šāds bērns ir ļoti grūti vai pat neiespējami atkārtot ne tikai vārdus, bet arī zilbes un pat skaņas. Viņi visi saprot un var paskaidrot žestus, piemēram, parādīt nosaukumu objektus vai lūgt kaut ko, kas norāda uz to.Ļoti bieži šādi bērni nerunā.Tas negatīvi ietekmē vispārējo attīstību, atslābina bērnu no sazināšanās ar citiem cilvēkiem.
Izpausmes motors alalia:
- Ja pareizi izrunāt vārdus,
- Ja pareizi saskaņot vārdus dzimumu, skaitu, gadījumā
- no prievārdi ļaunprātīgu izmantošanu,
- permutation skaņas un zilbes ar vārdu,
- neliela vārdnīca.
Motor Alalia var izraisīt sliktu skolas darbību. Tas ir pamats tādiem traucējumiem kā disleksija un disgrāfija, apvienojumā ar veselības traucējumiem un uzmanību bērniem, kopā ar pārmērīgu fiziskās aktivitātes inhibīciju, vai otrādi.
Touch alalia
Šī alialijas forma ir daudz retāk nekā motoru. Kad jūs touch alalia bērns saprot, tas nav pietiekami citiem cilvēkiem, lai gan labi dzirdēt.Šā uzvaras iemesls ir Wernicke centrs.Šis centrs atrodas laika reģionā kreisās puslodes spēlē lomu mutes fonētiskās analizatoru. Tā kā runas uztveri un izpratni par bērnu ar sajūtu alalia sadalīti, tad sadalīti, un veidošanās runas.
Izpausmes touch alalia:
- bērni nepareizi izrunāt skaņas, mainīt vārdus,
- Tās var nereaģēt, ja viņu vārds, bet reaģē uz abstraktu troksni,
- Bērni dažos gadījumos var atkārtot zilbes, vārdus vai frāzes, citos gadījumos,
- jēga no vārdakad tās tiek izrunātas atsevišķi un pārpratumi tiem pašiem vārdiem savienots runā,
- Izpratne nozīmē frāze tikai noteiktā kontekstā, vai noteiktās situācijās,
- dažiem bērniem ar maņu alalia saprast tikai to, ko viņi paši var teikt:
- Grūtībasuzmanības saglabāšana, pārejot no vienas darbības uz otru.
sensorimotor alalia
Neverbālā bērna māte Apvienojumā sensorimotor alalia pārkāpumus, kas ir raksturīgi gan slimības formām. Pārkāptas saikni ar smadzeņu runas aparātu, un spēja uztvert un analizēt kāds cits runu. Tā rezultātā, ne tikai bērns nevar runāt, bet nevar saprast, ko citi saka.Šis pārkāpums ir vissmagākā formas runas attīstības traucējumi. Atbilst sensorimotor veidlapu 3-4% gadījumu alalia.
Alalia: apstrādes metodes
bērns dažos gadījumos alalia iet pats, kā bērns aug. Tomēr visbiežāk tas nav iespējams iztikt bez palīdzību medicīnas un runas terapijas.Ļoti liela nozīme ir laikus atklāt pārkāpumus un kvalificētu aprūpi bērnam, ja korekcija ir veikta pietiekamā līmenī, un uzsāka savlaicīgi, tas ir izveidots pilnībā, uzlabojot intelektuālās spējas bērna, tā pielāgojas ārpasauli un kļūst spējīgs nodibināt sakarus un ar vienaudžiem un pieaugušajiem. Tādējādi, maņu un motora alalia 3 gadi daudz vieglāk un var veiksmīgi koriģēt, nekā 5-6 gadus. Ja vecāki nav saistīta ar vāji attīstītu runu ar bērnu, kamēr viņš devās uz skolu, tas nebūs iespējams, jo vidusskolas Achiever, un rekonstruēt runas būs nepieciešams daudz vairāk laika un pūļu.
alalia Ārstēšanai jābūt visaptverošai, tā ietver dažādas ietekmi uz veselību, vitamīnu terapija, narkotiku terapija, kas uzlabo vielmaiņu smadzenēs, sistēmu runas terapijas vingrinājumi un nodarbības vispārējās attīstības raksturu. Ja problēma ir izraisījusi slimība, infekcija, tas ir nepieciešams, pirmkārt, lai sūtītu spēkus, lai ārstētu tos.
Viena no mūsdienu metodēm ārstēšanas alalia bērnu - electro-akupunktūra .Ar speciālu mašīnu ir nodošana elektrisko impulsu, kas smadzeņu garozā.Stimulētas ir tās zonas, kuru funkcijas vairāk tiek pārkāptas. Tā rezultātā ietekmi veidošanās jaunu neironu savienojumi, mācīšanās un valodu prasmes ir ātrāk un veiksmīgāk.
Jāatceras, ka alialija rada nopietnu problēmu, un pāris nedēļu laikā to vairs nevarēs atrisināt. Tas aizņem vairāk nekā gadu rūpīga darba, vairākus atkārtotus ārstēšanas kursus, daudz laika, pacietības un aprūpes no pieaugušajiem. Tomēr rezultāti ir tā vērti. Pēc tam, kad nav normālas runas, bērns var nejūtas ērti citu vidū, viņam būs daudz ierobežojumu, izvēloties turpmāku dzīves ceļu.
Kā atpazīt problēmu?
Alalia ir "viltīga" slimība. Dažreiz bērns, nesaprotot citu runu, attālinās no viņiem, kļūst nesaprotams. Tas var izraisīt nepareizu diagnozi. Reizēm es piedēvēju autismu šim bērnam, aizkavē garīgo un intelektuālo attīstību, kā arī ne vienmēr ir iespējams noteikt dzirdes līmeni.
Vispirms vecākiem vajadzētu rūpēties par savu bērnu. Lai brīdinātu par problēmu laikā, jums jāzina runas attīstības stadijas.
Šiem bērniem attīstīt kaut kas līdzīgs šim:
- 2-3 mēneši - GULEN,
- 3-4 mēnešus - čalas,
- 6-8 mēneši - pirmais izruna vārdu,
- 1 gadu - būvniecība frāzes.
Protams, tas ir ideāls bērna runas attīstības plāns, var būt novirzes. Piemēram, mazulis sāka runāt tikai vienu gadu, bet jau pusotra gada laikā viņš bija iemācījies izveidot vienkāršas frāzes.Šajā gadījumā, iespējams, nav iemesla bažām. Bet, ja bērns 2 gadu laikā vispār nerunā vai runā tikai daži vārdi, tas ir satraucošs signāls, un jums vienmēr ir jāsazinās ar speciālistu. Arī nozīmīga runas attīstības problēmu zīme tiek uzskatīta par pārāk lēnu runas apguvi, ļoti lēnu progresu vai tā trūkumu uz ilgu laiku.
Režīms bērns ar alalia varētu izskatīties kaut kas līdzīgs
- bērnu sarunas ļoti maz vai nemaz teikt 2 gadi, tāpēc ir nepieciešams, lai redzētu, neirologs .
- diagnosticēt stāvokli un darbību smadzenēs: magnētiskās rezonanses attēlveidošanu, elektroencefalogrāfija .
- ātrums( iespējams vairāk nekā viens) narkotiku terapija , kas satur vitamīnu preparāti, preparāti, kas uzlabotu nervu impulsu pārnešanu un smadzeņu funkcijas .
- kurss fizioterapijas terapija saskaņā ar ārsta recepti.
- Pēc 4 gadu vecuma nodarbības jāsāk ar logopēdu .Tie var būt individuāli vai grupā.Ļoti labs variants ir īpašais logopēdiskais bērnudārzs .
- Visā ārstēšanas laikā regulāri māca ar bērnu mājās .
Ideālā gadījumā visi šie centieni būtu izraisīt to, ka 7 gadus, kas ir uzņemt 1.klase, bērna runas tiek atjaunota, un viņš labi apzinās cilvēki brīvi dažādās situācijās.
Klases ar bērnu
Visas darbības, jo īpaši runas vingrinājumi, notiek spēlē.Tad viņi bērniņu neizdodas, viņš to dara ar prieku. Izmantojot vingrinājumus ar logopēdi un mājās ar vecākiem, bērna alailei ir jāattīsta atmiņa, uzmanība, spēja atšķirt objektus no otra, lai objekti korelētu un vispārinātu.Šīs īpašības palīdz labāk apgūt runas prasmes.
Nepieciešams, lai ar runas izmantošanas attīstības un jebkādām darbībām, kas veicina attīstību smalko motoriku: spēlēt ar bumbu, pirkstu vingrošanu, skulptūra, griešanai, mozaīkas, glezniecības, locīšanai un aktuālās dažādu rotaļlietu( ligzdo lelli, piramīdas).Ieteikt bērnu, lai mēģinātu sevi šādos vingrinājumus un nodarbības, ļaujiet viņam izvēlēties, kas viņam patīk, tad no viņiem ieguvumi būs lielāki.
runas vingrinājumi un spēles
Uzmini mīkla
Šo runas vingrinājumu var izmantot kā normālu spēli ar bērnu. Bērnu mīklas vienmēr ir izmantotas tautas pedagoģijā.Viņi paplašina horizontu, palīdz bērniem iepazīties ar apkārtējo pasauli, attīstās asprātība, novērošana, atmiņa, paplašina vārdnīcu.
Sāciet ar vienkāršiem mīklas, pievienojot tos attēliem. Bērns parāda attēlu ar uzmini, to piezvanot. Jūs varat izanalizēt, kāpēc puzzle tiek būvēts tieši šādā veidā, tas atvieglos bērna izpratni. Nākamais posms ir uzmanības centrā.Protams, šo posmu var realizēt tikai tad, ja bērns jau apguvis pietiekošas prasmes izrunāt vārdus un frāzes.
Īpaši piemēroti ir mīklas, kurās ir atkārtojumi. Viņi būs laba runas aparāta apmācība.
Blinkers
Blinkers ir lielisks runas simulators jebkurai personai. Viņi palīdz uzlabot runas aparatūru, padarot to paklausīgāku. Laika gaitā pastāvīga apmācība kļūst pareiza, skaidra, izteiksmīga. Mēles šķēršļi palīdzēs alalikam pilnībā izteikt vārdus, nevis norīt galotnes.
Sāciet ar visvienkāršāko un īsāko, lai tos varētu viegli atkārtot un atcerēties. Lai radītu bērna interesi par šo aktivitāti, jūs varat uzņemt smieklīgi mēles krošķiedras vai tos, kuros ir slaveni varoņi. Piemēram: "Skinny frail Koschey velk dārzeņu kastīti."Pakāpeniski tie kļūst sarežģītāki un pagarināmi. Arī ar izrunas ātrumu: vispirms mēs runājam lēnām, skaidri izrunājot katru vārdu, tad ātrāk un ātrāk.
Mājās, jūs varat savienot visus ģimenes locekļus ar šo spēli vai pat organizēt konkursu. Tad papildus visiem praktiskajiem ieguvumiem, kas saistīti ar runas prasmju pilnveidošanu, ikvienam būs prieks, uzmanība viens pret otru, un tas ir arī nozīmīgs jautājums par alianses problēmas risināšanu.
Poems
Poetic runa ir vieglāk uztvert auss un vieglāk spēlēt, lai stāsta un iegaumēšanas dzejoļi jāiekļauj jebkurā programmā korekcijai runas. Sāciet ar līniju atkārtojumu, ar savu kopīgo izrunu, tad viņi mācās četrkrāsas ar īsām līnijām. Klases var papildināt, aplūkojot ilustrācijas uz dzejoli vai zīmējot savus attēlus. Tas palīdzēs labāk izprast teksta nozīmi un pievienot vēl vienu uztveres aspektu. Pakāpeniski uzkrāties daudz iemācīto dzejoļu, kas periodiski jāatkārto. To var izdarīt pastaigas laikā vai ceļā no bērnudārza mājas. Pakāpeniski runas kļūst arvien precīzāka un skaidrāka.
piemērs:
Dzejoļi izrunāt zilbes:
Sa-sa-sa - les zīle o-sa
Su-su-su - mēs vie de-vai uz sous
Si-si-si - ne bo imXia, mēs O-Si
Sa-mo-le-lidojums Tita,
Sa-mo-gu-dit gadiem.
Oooooooooooooooooooooooooooooooooooo!
mums atbilstoši, devās uz Ka-Ba-Oum
uz I-CO-BA-C KA
bērni E-ka-u-PA ir
O-ing pērkons-la ir
«Ak, AbAB »
ma-shi-nē, jo ma-shi-ne
Shaw Föhr B dit,
Ma-si-na ma-shi-na
ir gu-dit:
« bi-bi-bi,bi-bi-bi »
Ma-slinks-kuyu Liu-hsiu
On-pu-ha-li gu-si.
ir on-kakliem ma-si-us
Shih NN uz Shih mēģina
Pa-Ro-grozs, PA-ro-PVO
bet Wen-kija, Bleu-CBS-vadošs
He wa TH-mums par-bad
Bud ir simts kaut kas.
Kas ir ceļā?
PLU-kakla-you-e mish-ki,
Kosh-ki pu-Ši-miežgrauds th,
ZAI-tzu bet mar-tysh-ki.
meklēt objektu, kas mēs esam
mājās, ir ļoti svarīgi, lai koriģētu runas bērniem ar alalia mudinātu viņus izrunāt to, kas notiek apkārt, nosaucot dažādus priekšmetus, ar kuriem tie mijiedarbojas. Lai to izdarītu, vienkārša spēle tiek izmantota, lai meklētu dažādus priekšmetus, kas atrodas mājā.Bērnam tiek lūgts atrast, kur, piemēram, ir Daddy mīļākais kauss. Viņš konstatē, uzved un izsauc šo objektu vai saka, kur atrodas tēva kauss. Ir dažādi sarežģītības varianti: priekšmeti ir redzami vai paslēpti no acīm, bērns izmanto šos priekšmetus vai nē.Vissvarīgākais ir sakārtot vārdus un atrašanās vietu ar viņu, tad pats bērns runās. Iespējams arī otrādi: viņš dod uzdevumu citiem cilvēkiem. Tad ir svarīgi, lai formulējums būtu pilnīgs, piemēram, "tētis, atrodiet, kur manas mātes sarkanās pērles ir."
Šī spēle attīsta bērniem atmiņu, uzmanību, mācot viņiem brīvi pārvietoties telpā, tas dod pārliecību.
Datorspēles
Dators ir lielisks līdzeklis, kas motivē bērnus. Internets ir daudz jaunu spēļu, kas palīdz bērnam izklaidēt, strādājot pie pareizo skaņu un vārdu izruna.
Šādi bērni būs piemēroti datorspēļu izstrādei, jo īpaši tiem, kuri tiek veidoti saskaņā ar Montessori metodi. Varat piedāvāt atskaņot skaņas definīciju, "definēt krāsu", "apkopot attēlu".Noteikti sakiet ar mazuli to objektu nosaukumus, kas ir atrodami spēlē.Bērniem ir pareizas atbildes, jo īpaši, ja viņiem pievieno atgriezenisko saiti no spēles programmas. Piemēram, ja pareizā atbilde atver mūžīgu smaidiņu.
Bet mēs nedrīkstam aizmirst, ka datorspēles - ir resursu attīstība, kas jālieto piesardzīgi un vienmēr stingri skaitītājiem. Spilgtas bildes, kustīgie objekti uz ekrāna ir pārāk aizraujoši bērna nervu sistēmā.Child-alalik nedrīkstētu patstāvīgi spēlēt datorspēles. Tas vispirms jāsadarbojas, tad pieaugušo uzraudzībā.Un ne vairāk kā 15-30 minūtes.
Mēs, pieaugušie, nedrīkstam aizmirst, ka mazā radība, kuru mēs kādreiz deva, nepieciešama mūsu pastāvīgā aprūpe un mīlestība. Esiet uzmanīgs saviem bērniem. Ja jūs domājat, ka bērns, ka kaut kas ir nepareizi, tas ir labāk, lai būtu droši lūgt palīdzību, nekā zināt, ka šis apelācijas bija novēlota.
logopēda masāžas video:
Šarnīrisko vingrošana
Video: