leeftijd van drie psychologen en leerkrachten worden vaak genoemd de crisis en ervoor te zorgen dat in zijn complexiteit is het de tweede alleen voor de adolescentie. In feite, 3 jaar - dit is de leeftijd waarop de kleine man zich realiseert als persoon en zei dat de wereld op dit moment. Het was tijdens deze periode van zijn eigen "ik" kind komt uit op de top, maar zijn karakter in deze zeer verandering. Tegelijkertijd zijn er belangrijke veranderingen in de mentale, fysieke en mentale ontwikkeling van het kind. En alleen door zijn ouders, door hun geduld, begrip en inspanning het hangt af van hoe snel en deze veranderingen zullen zijn in welke richting.
- fysieke ontwikkeling
- geestelijke ontwikkeling
- Wiskunde
- Development
- speech wereld
- Music
- neuropsychologische ontwikkeling
- vaardigheden Self
Physical
ontwikkeling in de leeftijd van drie, een kind is niet zo snel groeien als voorheen, maar op dit moment is er een veranderingin de verhoudingen van zijn lichaam. Gewicht jongens 3 jaar varieert 12-18,5 kg, en meisjes - 11-18,2 kg. De groei van de jongens op deze leeftijd kan 90-103 cm, en de meisjes -. 88-102 cm Op deze leeftijd, kinderen zijn nog steeds behoefte aan een dagelijks anderhalf uur slaap en tien-nacht vakantie.
Drie jaar van de baby wordt slanker en wendbaar, hij kan meer verschillende fysieke oefeningen te doen en heeft een grote reserve van vaardigheden dan een jaar geleden. Op deze leeftijd moet hij:
- een goede coördinatie van bewegingen hebben;
- spring tegelijkertijd op één of twee benen;
- om obstakels te overwinnen;
- om het evenwicht te bewaren, verplaatsen op een bord op de grond;
- springt van een kleine hoogte af;
- rijdt op een fiets met drie wielen;
- pakt en gooit vol vertrouwen de bal;
- speel met de bal in verschillende spellen, waaronder voetbal.
Daarnaast is de leeftijd van drie jaar, een kind kan heel goed beginnen te leren zwemmen, skiën en schaatsen.
Verbetert en fijne motoriek van de baby. Zo is in de leeftijd van drie, een kind moet:
- staat om papier knippen met een schaar;
- om plasticine ballen en "worsten" te vormen;
- om eenvoudige bewegingen van gymnastiek voor vingers te herhalen;
- teken eenvoudige lijnen, cirkels en punten;
- schets en kleur eenvoudige afbeeldingen.
geestelijke ontwikkeling
bijzonder snel op drie jaar is de mentale ontwikkeling van het kind. Drie jaar lang de baby is al volledig begrijpt de toespraak van de volwassenen, en in zijn eigen toespraak verschijnen inhoudelijke generalisaties. Driejarig kind is tot duizend woorden over en kan vrij hun gedachten uit te drukken.
ontwikkelt zijn logisch denken en het geheugen, is hij klaar om te studeren en te leren over de wereld. Op deze leeftijd, moet het kind al voor het eerst kennis op het gebied van de wiskunde, en in de kennis van de buitenwereld.
naar inhoud ^Math Normaal gesproken moet het kind 3 jaar:
- worden aangemerkt wanneer ten minste drie, en in staat zijn om het juiste aantal vingers aan zijn hand te laten zien;
- eigen en het gebruik van de begrippen "één" en "veel", "en dezelfde" anders ";
- vergelijk het aantal items;
- onderscheidt objecten op grootte( "groot" of "klein");
- onderscheiden objecten breedte( "brede" of "smal");
- onderscheiden objecten dikte( "dik" en "dun");
- onderscheiden objecten in hoogte( "hoog" of "laag");
- weet geometrische basisvormen( vierkant, cirkel, driehoek) en weergave van soortgelijk gevormde objecten;
- vergelijk objecten op basis van hun grootte, kleur en vorm.
Development
speech Normaal gesproken moet het kind tot 3 jaar:
- om te spreken met eenvoudige, maar grammaticaal geformuleerde zinnen;
- om het eens te zijn in zijn spraakwoorden in geslacht, geval en nummer;
- beantwoordt de vragen correct;
- gebruikt correct de voorwendsels: "in", "onder", "aan", "voor";
- gebruikt in zijn spraakvoorstellen homogene leden;
- kunnen de voorgestelde beeld twee of drie zinnen beschrijven( die is afgebeeld in het beeld, wat het, welke de delen van het gezicht of lichaam, etc.);
- weet en kan verschillende acties aanroepen( de jongen zit, het meisje zingt, de vis drijft, enz.);
- kent de namen van de omringende objecten: borden, speelgoed, meubels, kleding, schoenen, enz.;
- is genoemd naar een hoofdkenmerk van elk onderwerp.
wereld
Normaal, een kind van 3 jaarmust:
- kent en benoemt zijn naam en achternaam;
- om de namen van familieleden en vrienden te noemen van zijn naaste medewerkers;
- kent de namen en onderscheidt 3-4 bomen;
- kent de namen en onderscheidt 3-4 soorten kleuren;
- heeft ideeën over groenten en fruit, bessen en paddenstoelen;
- om de namen van wilde en gedomesticeerde dieren te kennen;
- kennen de namen welpen dieren( hazen, veulen, etc.)
- kennen de namen van 3-4 vogels;
- kent de namen van 3-4 insecten;
- kent de namen van 3-4 vissen;
- om generaliserende woorden te kennen en items op ze te kunnen vinden( toon speelgoed, schoenen, schalen, meubels, enz.);
- maakt onderscheid tussen seizoenen;
- om te weten en onderscheid te maken tussen de tijdstippen van de dag( nacht, ochtend, dag, avond);
- om natuurlijke fenomenen( regen, sneeuw, zon, wind, vorst, regenboog) te kennen en te onderscheiden;
- weet en belt de 6 hoofdkleuren;
- noemt essentiële onderdelen en onderdelen van bekende items, materialen waaruit ze zijn gemaakt.
Music
Normaal gesproken moet het kind tot 3 jaar:
- staat om een aantal van de geluiden te kopiëren;
- beweegt ritmisch onder verschillende muziek;
- regelt de kracht van uw stem( spreek luid of stil);
- een algemeen idee over de geluiden van de wereld om hem heen( het lawaai van het water, zingende vogels, het lawaai van machines, de geluiden van dieren, insecten, etc.).
neuropsychologische ontwikkeling
Op de leeftijd van drie is aanzienlijk toegenomen en verbeterde denken kind, zijn geheugen, perceptie en aandacht, dat wil zeggen,mentale basisfuncties.
Normaal gesproken een driejarig kind moet:
- richten hun aandacht op de zoektocht naar 5 minuten zonder onderbreking;
- voert opdrachten uit van 3-4 acties( bezorgen, nemen, brengen, etc.);
- voert taken uit voor het aangeleverde monster;
- houdt zicht op het gebied 3-4 items;
- vindt 3-4 verschillen tussen de gespecificeerde items;
- vindt 2 vergelijkbare items;
- om de naam, locatie en het doel van de belangrijkste omringende objecten te kennen;
- kan 3 of 4 foto's onthouden;
- over toonaangevende vragen om de inhoud van de foto uit het geheugen te vertellen;
- kent uit het hoofd enkele kwatrijnen;
- herhaal met behulp van een volwassene een klein lees-sprookje;
- herinnert zich en kan vertellen wat hij de hele dag heeft gedaan;
- voegt een afbeelding toe van 3-4 delen;
- vindt eenvoudige koppelingen tussen verschijnselen en objecten;
- om discrepanties in afbeeldingen( een extra object, enz.) Te vinden en te kunnen verklaren;
- vindt verschillen en overeenkomsten tussen verschillende objecten.
vaardigheden Self
Drie jaar baby - geheel onafhankelijk kleine man, klaar om kleuterschool. Op deze leeftijd zou hij in staat moeten zijn om:
- kleed jezelf of met een beetje hulp van een volwassene;
- kleed je uit en vouw je kleren voordat je naar bed gaat;
- knoppen met knop omhoog;
- stropdas veters;
- om te wassen;
- handen wassen met zeep en handdoek droog;
- gebruik een zakdoek;
- veegt je voeten af voordat je het huis binnengaat;
- eet zachtjes, goed gebruikmakend van bestek;
- gebruikt een servet;
- zegt de woorden van beleefdheid: om te bedanken, zeg hallo, zeg vaarwel.
Volwassenen blijven de belangrijkste imitatie voor een driejarig kind, dus zijn training in basishygiëne en zelfzorg houdt rechtstreeks verband met het persoonlijke voorbeeld van de ouders.
Al het bovenstaande is goed. Maar ik, als een moeder van twee kinderen, kan met vertrouwen zeggen dat alle kinderen anders zijn. Het oudste kind begon 1,5 jaar te praten en de jongste slechts 2,5.In het begin begon ik in paniek te raken, zeggen ze, het kind is 2 jaar oud, en hij spreekt slechts een paar begrijpelijke woorden, en de rest is onbegrijpelijk loeiend. Maar de kinderarts kalmeerde. En zes maanden later begonnen de veranderingen. Er verschenen nieuwe woorden. Het temperament is ook anders, maar het hangt hier sterk van af.