Det skjer slik at barnet har normal hørsel, intelligens i orden, men det gjorde han ikkesnakker eller snakker virkelig ille. Denne mangelen på tale eller hypoplasi kalt Alalia. Dette brudd forekommer i ca 1% av førskolebarn og 0,6-0,2% av skolebarn. Videre guttene det skjer dobbelt så ofte som jenter.
Årsaker til Alalia ikke signifikant klarlagt, men fremhevet de risikofaktorer som inkluderer fødselsskader, virkningen av virusinfeksjoner under svangerskapet, ukontrollerte medisiner den gravide kvinnen, endokrine og andre sykdommer. Også påvirket av psykologiske faktorer: separasjon av babyen fra moren, den nervøse stemningen i huset, er det avgjørende for å lykkes med et barn - alt dette kan være grunnen til at barnet ikke lenger er vanlig å oppfatte og forstå talen til menneskene rundt ham, selv om det tidligere var vanlig. Når
Alalia skjer systemisk underutvikling av tale. Krenket alle komponentene, kan være manifestasjoner:
- Feil uttale av lyder,
- begrenset vokabular,
- Unnlatelse av å forstå tale andres,
- brudd på den grammatiske strukturen i tale,
- fullstendig fravær av tale,
- problemer med å lære å lese og skriveferdigheter. Også
taleforstyrrelser hos barn forekomme alalikov-bevegelsesforstyrrelser, nevrologiske, psykiatriske symptomer.sett av symptomer er ofte forskjellige, og har de samme skjema Alalia hos barn kan variere sterkt. Det besluttet å bevilge motoren, sensoriske og sensorimotorisk Alalia.
Motor Alalia
Motor Alalia oppstår på grunn av redusert aktivitet eller lesjon i hjernebarken, særlig Brocas område, som ligger i fronto-parietal områder av hjernebarken i venstre hjernehalvdel. Enkelt sagt, når motoren Alalia ødelagte koblingen tale sentre i hjernen og organer av tale.
Barn med motor Alalia godt forstå andres tale, men den er treg, ikke passerer alle stadier av formasjonen. Et slikt barn er svært vanskelig eller umulig å gjenskape ikke bare ord, men også stavelser, og selv høres ut. De forstår og kan forklare bevegelser, for eksempel, viser navneobjekter, eller be om noe, og pekte på det. Svært ofte disse barna snakker ikke i det hele tatt. Den har en dårlig effekt på den generelle utviklingen, fremmedgjør barnet fra å kommunisere med andre mennesker.
manifestasjoner motor Alalia:
- Unnlatelse av å riktig uttale ordene,
- Unnlatelse av å justere ordene i kjønn, tall, case,
- misbruk av preposisjoner,
- permutasjon av lyder og stavelser i et ord,
- lite ordforråd.
Motor Alalia kan være årsaken til dårlig skoleprestasjoner. Det er grunnlag av slike lidelser som dysleksi og dysgraphia, kombinert med lidelser og oppmerksomhet hos barn, fulgt av overdreven fysisk aktivitet inhibering, eller vice versa.
Touch Alalia
Denne form for alalia er mye mindre vanlig enn motor. Med sensory alalia forstår barnet ikke nok andre menneskers tale, selv om han hører godt.Årsaken til dette nederlaget er Wernicke sentrum. Dette senteret ligger i den tidlige regionen på venstre halvkule og spiller rollen som den auditive analysoren. Siden oppfatningen og forståelsen av tale i et barn med sensorisk alalia blir krenket, er formasjonen av tale også forstyrret.
manifestasjoner berøring Alalia:
- barn mispronounce lyder, endre ordene,
- De kan ikke svare når deres navn er, men reagerer på abstrakt støy,
- Barn i noen tilfeller kan gjenta stavelser, ord eller setninger, i andre,
- forstand av ordetnår de uttales separat og misforståelse av de samme ordene i tilkoblede tale,
- forstå betydningen av uttrykket bare i en viss sammenheng, eller i visse situasjoner,
- Noen barn med sensoriske Alalia forstår bare hva de selv kan si,
- Vanskelighetervedlikehold av oppmerksomhet, ved å bytte fra en aktivitet til en annen.
sensorimotor Alalia
nonverbal barnets mor Kombinert sensorimotorisk Alalia brudd iboende til begge former av sykdommen. Violeres som sammenhengen mellom hjernen og taleapparatet, og evnen til å oppfatte og analysere andres tale. Som et resultat kan barnet ikke bare snakke, men forstår heller ikke hva andre sier. Dette bruddet er den mest alvorlige formen for taleutviklingsforstyrrelser. Det er en sensorimotorisk form i 3-4% tilfeller av alalia.
Alalia: metoder for behandling av
barn i noen tilfeller Alalia passerer seg som barnet vokser. Imidlertid er det ofte umulig å ikke utføre medisinsk og logopedisk omsorg. Svært stor betydning er rettidig påvisning av brudd og dyktige omsorg for et barn, hvis korreksjonen utføres på et tilstrekkelig nivå og lanserte en riktig måte, det er dannet helt, forbedre intellektuelle evner til barnet, den tilpasser seg til omverdenen og blir i stand til å etablere kommunikasjon og med jevnaldrende og med voksne. Dermed sensoriske og motoriske Alalia 3 år mye enklere og kan med hell justeres, enn i 5-6 år. Dersom foreldrene ikke er opptatt med dårlig utviklet tale i barnet, før han gikk på skolen, det vil ikke være sannsynlig i en videregående skole achiever, og å rekonstruere talen vil trenge mye mer tid og krefter.
Alalia Behandlingen bør være fullstendig, den inkluderer en rekke helsemessige effekter, vitamin terapi, medikamentterapi, noe som forbedrer metabolismen i hjernen, et system for tale terapi øvelser og leksjoner generelle utviklings natur. Hvis problemet skyldes en sykdom, er en infeksjon, først og fremst, nødvendig å lede kreftene til behandling.
En av de moderne metoder for behandling Alalia barn - elektroakupunktur .Ved hjelp av et spesielt apparat overføres elektriske impulser til hjernebarken. Stimulert er de sonene, hvis funksjoner er mer krenket. Som et resultat av denne innflytelsen dannes nye nevrale forbindelser, og trening i talevansker er raskere og mer vellykket.
Det skal huskes at alalia presenterer et alvorlig problem, og det vil ikke være mulig å løse det om noen uker. Det tar mer enn ett år med omhyggelig arbeid, flere gjentatte behandlingsforløb, mye tid, tålmodighet og omsorg fra voksne. Resultatene er imidlertid verdt det. Etter å ha ikke en vanlig tale, kan et barn ikke føle seg komfortabel blant andre, han vil ha mange begrensninger i å velge en videre livssti.
Hvordan gjenkjenne et problem?
Alalia er en "sluk" sykdom. Noen ganger et barn, som ikke forstår andres tale, avstander seg fra dem, blir ukommunikasjon. Dette kan føre til feil diagnose. Noen ganger tilskriver jeg autisme til dette barnet, forsinker mental og intellektuell utvikling, og det er heller ikke alltid mulig å fastslå hørselsnivået.
Først og fremst bør foreldrene ta vare på barnet sitt. For å legge merke til problemet i tide, må du vite stadiene av taleutvikling.
Disse barna utvikle noe sånt som dette:
- 2-3 måneder - Gulen,
- 3-4 måneder - Babble,
- 6-8 måneder - den første uttalen av ord,
- 1 år - bygging av setninger.
Selvfølgelig er dette den ideelle planen for barnets taleutvikling, det kan være avvik. For eksempel begynte babyen å snakke et ord bare ett år, men allerede om et og et halvt år hadde han lært å bygge enkle setninger. I dette tilfellet er det sannsynligvis ingen grunn til bekymring. Men hvis et barn ikke snakker i det hele tatt om 2 år eller snakker bare noen få ord, så er dette et alarmerende signal, og du bør alltid kontakte en spesialist. Også et viktig tegn på problemer med taleutvikling blir ansett for langsom mastering av tale, svært langsom fremgang eller fravær i lang tid.
Regimen barn med Alalia kan se noe sånt
- barnet snakker svært lite eller ikke i det hele tatt å si 2 år, må derfor se en nevrolog .
- Diagnostisering av tilstanden og funksjonen av hjernen utføres: magnetisk resonans imaging, et elektroensfalogram .
- hastighet( kanskje mer enn ett) medikamentterapi , som omfatter vitaminpreparater, preparater for å forbedre overføringen av nerveimpulser og hjernefunksjon .
- Kurs fysioterapi i henhold til legenes resept.
- I en alder av ca 4 år er det nødvendig å begynne -klasser med talepraktiker .De kan være individuelle eller i en gruppe. Et veldig godt alternativ er den spesielle logopediske barnehagen .
- Under hele behandlingen regelmessige leksjoner med barnet hjemme .
Ideelt sett alle disse tiltakene skal føre til det faktum at for 7 år, som er å melde deg på Grade 1, er barnets tale restaurert, og han er godt kjent med folk flytende i en rekke situasjoner.
Klasser med barnet
Alle aktiviteter, spesielt taleøvelser, gjennomføres i spillform. Da strekker de ikke barnet, det gjør han med glede. Ved hjelp av øvelser med en taleterapeut og hjemme hos foreldrene, må barnet Alalik utvikle minne, oppmerksomhet, evne til å skille objekter fra hverandre, korrelere og generalisere objekter. Disse kvaliteter bidrar til bedre læring av talevansker.
Uunnværlig til utvikling av talen trening og eventuelle aktiviteter som bidrar til utvikling av finmotorikk: leke med en ball, fingergymnastikk, skulptur, carving, mosaikk, maling, bretting og utfoldelsen av forskjellige leker( hekkende dukke, pyramide).Foreslå barnet å prøve seg i slike øvelser og klasser, la han velge hva han liker, da fordelene fra dem blir større.
Taleøvelser og spill
Gjett gåte
Denne taleøvelsen kan brukes som et vanlig spill med et barn. Barnas puslespill har alltid vært brukt i folkepedagogikk. De utvider horisonten, hjelper barn å bli kjent med omverdenen, utvikle vit, observasjon, minne, utvide vokabular.
Begynn med enkle puslespill, ledsager dem med bilder. Barnet viser et bilde med et gjetning, kaller det. Du kan analysere hvorfor puslespillet er bygget akkurat slik, det vil forenkle barnets forståelse. Det neste trinnet er å huske på hjertet. Selvfølgelig kan dette stadiet bare realiseres hvis barnet allerede har mestret tilstrekkelige ferdigheter med uttale av ord og uttrykk.
Spesielt egnet er gåter der det er repetisjoner. De vil være en god opplæring av taleapparatet.
blinkers
for barn - en stor trener tale for alle. De bidrar til å forbedre taleapparatet, gjør det mer lydig. Med konstant trening over tid blir talen riktig, klar, ekspressiv. Tungen twisters vil hjelpe alalik utter ordene helt, ikke svelge endingene.
Begynn med det enkleste og korteste, slik at de enkelt kan gjentas og huskes. For å vekke interessen til barnet til denne okkupasjonen, kan du plukke opp en morsom tungen Twisters, eller de der det er en kjent helter. For eksempel: "Skinny frail Koschey drar en eske med grønnsaker."Gradvis blir de mer kompliserte og lengre. Også med hastigheten på uttale: først snakker vi sakte, tydelig uttalt hvert ord, så raskere og raskere.
Hjemme kan du koble alle familiemedlemmer til dette spillet eller til og med arrangere en konkurranse. Deretter, i tillegg til de praktiske fordelene ved utvikling av språkferdigheter alle vil nyte, oppmerksomhet til hverandre, og dette er også en viktig del av å løse problemet Alalia.
Poems
Poetic tale er lettere oppfattes av øret og lettere å spille, så forteller og memorere dikt må inkluderes i noe program for korrigering av tale. Begynn med en repetisjon av linjer, med deres felles uttale, deretter lære kvart med korte linjer. Klasser kan følge med trellen av illustrasjoner til diktet eller male sine egne bilder. Det vil være mer oppmerksomme på betydningen av teksten og legge til en annen fasett av persepsjon. Gradvis samlet et stort antall lært dikt som må gjentas med jevne mellomrom. Dette kan gjøres mens du går eller på vei hjem fra barnehagen. Gradvis blir talen blitt mer og mer riktig og klar.
eksempel:
Poems å uttale stavelser:
Sa-sa-sa - les tit o-sa
Su-su-su - vi vie de-enten på-sous
Si-si-si - ikke BO imXia, vi O-Si
Sa-mo-le-fly av Titus,
Sa-mo-gu-dit år.
Oo-oo-oo - I le-chu til Mo skvuuu!
til oss under-gikk til ka-Ba-Oum
på I-co-BA-C ka
barn E-ka-u-PA er
O-ing til en torden-la er
«Aw-AB-AB »
i ma-shi-no, i ma-shi-no
Shaw Föhr B dit,
Ma-si-na ma-shi-na
det er gu-dit:
« bi-bi-bi,bi-bi-bi »
Ma-lat-Kuyu Liu-Hsiu
On-pu-ha-li gu-si.
har på halsen ma-si-us
Shih Nn på Shih prøver
Pa-Ro-cart, pa-ro-WHO
Men Wen-signalet, bleu-CBS-ledende
Han wa th-oss på-bad
Bud er et hundre-noe.
Hvem er på vei?
PLU-hals-du-e mish-ki,
Kosh-ki pu-shih-svinesti th,
Zai-tzu men mar-tysh-ki.
jakt etter gjenstander som vi har
hjem er svært viktig for korrigering av tale hos barn med Alalia oppmuntre dem til å uttale hva som skjer rundt, navngi de ulike objektene som de samhandler. For dette passer troskyldige spillet å finne ulike elementer som er i huset. Barnet blir bedt om å finne hvor, for eksempel, pappas favorittkopp er. Han finner og bringer samtaler dette objektet eller uttaler, hvor det er en fars cup. Det finnes ulike alternativer av: objekter i visning eller skjult fra øynene til et barn har disse fagene eller ikke. Det viktigste - å uttale fornavnet sammen med den, plassering, så barnet vil selv snakke. Omvendt er også mulig: Han gir oppgaven til andre mennesker. Da er det viktig at ordlyden har vært fullstendig, for eksempel "Pappa, finne ut hvor min mors røde perler ligge."
Dette spillet utvikler seg hos barn hukommelse, oppmerksomhet, lærer dem å fritt navigere i rommet, det gir selvtillit.
Dataspill
datamaskin - det er et flott verktøy som motiverer barn. På Internett er det mange pedagogiske spill som hjelper barnet ditt ha det gøy mens du arbeider på riktig uttale av lyder og ord.
Disse barna vil nærme pedagogiske dataspill, spesielt gode, som er bygget på Montessori-metoden. Du kan tilby å spille zvukoopredelenie, "Definer farge", "Collect bildet".Pass på progovaritvayte med baby navnene på objekter som vises i spillet. Stor glede å få barn sine egne riktige svarene, spesielt når de er ledsaget av tilbakemeldinger fra spillet programmet. For eksempel, hvis det riktige svaret åpner et muntert smil.
Men vi må ikke glemme at dataspill - er den ressursen utvikling som bør brukes med forsiktighet og alltid strengt måles. Levende bilder, bevegelige objekter på skjermen er også opphisse nervesystemet av barnet. Childalalik bør ikke ha lov til å spille uavhengig av dataspill. Dette må gjøres først sammen, deretter under oppsyn av voksne. Og ikke mer enn 15-30 minutter.
Vi voksne må ikke glemme at den lille skapningen, som vi en gang ga liv trenger vår konstant omsorg og kjærlighet. Vær oppmerksom på barna dine. Hvis du tror at et barn at noe er galt, er det bedre å være føre var for å be om hjelp enn å vite at denne appellen var forsinket.
Logopedisk massasje video:
Articulatory gymnastikk
Relaterte videoer: