Formasjon, utvikling og opplæring av visuelt minne hos barn. Hvordan bestemme brudd på visuelt minne?

I denne artikkelen vil vi håndtere en av de typer menneskelige hukommelse - visuelle. Du vil lære hvilke typer det er et minne og hvordan å trene det.

visuell hukommelse kallesXia også fotografisk. Den lar deg skape bildet av det han så, og lagre det i minnet. Deretter kan lagres visuelle bildet gjengis i detalj i hans sinn.

Denne typen oppfatningen er i stand til å holde, se bildet, selv i hans fravær. Det er kjent at 60% av folk husker bedre visuell informasjon enn innhentet - akustisk.

visuell hukommelse, pugging

mente at folk husker bare en "snapshot".Dette kompletteres med et flertall av forskjellige bildeinformasjon mottas fra andre sensoriske reseptorer.

Faktisk memorere - det er imprinting, den videre bevaring av informasjon mottatt. På dynamikken i flyten av fenomenet, er det to typer minne: utilsiktet memorization, bevisst .Når

• bevisst det er målet - å huske, huske kunstige metoder brukes til dette visuelt minne. Utilsiktet
• pugging skjer uten mål uten ulike metoder, uten store anstrengelser.

Hvordan er den visuelle lagring av bildene i minnet? Bruke

fotografisk minne gir en person for å redde mange minner. Men det er vanskelig å huske informasjon fra et stort antall ord som ikke kan huske på høringen. Husk denne teksten er mye lettere for den integrerte bilde( bilde).

Memory - er en av de viktige prosesser i minnet

Visual minne - spesielt

Eidetic minne positiv effekt på suksess for videre opplæring i skolen. I løpet av denne prosessen, lagret barn, absorbere store mengder materiale. Uten et godt utviklet visuell hukommelse - den nye informasjonen er det vanskelig å huske.

VIKTIG : Kvalitet ufrivillig minnet avhenger av aktiviteten til barna til lagringsanlegg, detalj persepsjon, tenkning.

foreldre utøve ditt barns hukommelse

sa at fotografisk hukommelse hos jenter er mer utviklet enn for gutter. Dette skyldes det faktum at den bestemte strukturen i hjernen hos jenter, gutter er forskjellige fra hverandre. Du bør ikke overse at de har ulike forutsetninger for utvikling. Typer

visuell hukommelse eidetic Det er flere klassifiseringer av minne, de representerer ulike typer minne.

Hva slags visuell hukommelse eksisterer?

oppdelt dem for en slik karakteristikk :

1. Ifølge hastighet Menneske, konservering materiale: ikonisk, kortsiktig og langsiktig, operative, arvelig
2. Ifølge resultater aktivitet: ufrivillig, vilkårlig
3. Ifølge Menneske teknikker: semantiske, mekanisk
4. Ifølge typer av materialer for lagring av: numerisk, farge, matematikk, hukommelse
5. ansikts nivåer Menneske: kortsiktige og langsiktige, sensorensVed første
6. typer psykologi: en motor, fantasifull, verbal, følelsesmessig

Klassifisering

visuell hukommelse

Kortsiktig visuell hukommelse korttidshukommelse

- kort memorization prosessen som du få litt informasjon. Hun ringte selv arbeidsminnet er kort sikt, begrenset.

I denne typen minne, kan du holde minnet materialet er bare fire fag. Det lagrer en liten mengde informasjon i minnescellene, som vi for øyeblikket bevisst husker. Korttidshukommelsen blir

mengde informasjon fra sansene, fra langtidshukommelsen. Prosessene som foregår i det er ikke stabile, har en reversibel karakter. Korttidshukommelsen

Figurene visuelle bilder i korttidshukommelse på grunn av den virkeforhold eksisterer mellom nevroner, anordninger for å føre eksitasjon av de flere ringformede nevrale kretser. Retensjon av bilder oppstår på grunn av mental uttale. Visuelt

drivmotor minne

minne , omfatter det også motor muskel-motoriske gjenstander lært bevegelser( hastighet, frekvens, amplitude, osv).

utvikling av motoriske minne i

barnets motor hukommelse er å huske, fordøyelse, bevegelse avspilling. Det tjener som et sentralt aspekt i ferdighetsdannelsen, både praktisk og arbeidstaker. Hva er grunnlaget for visuell motorminne hos barn?

VIKTIG : Når barnet utfører en bevegelse, kan det ikke gjøre dem nøyaktig samme måte neste gang. Dette skjer fordi skjelettet har en spesiell struktur, ikke funksjonelle bevegelser ikke tillater en person å flytte systematisk, likt.

volum

visuell hukommelse viktigste egenskap er integrert minne volum .Det gjør det mulig for en person å huske, lagre materiale i en viss mengde.

Hvis vi snakker om minne, så er indikatoren antall innfangne ​​informasjonsressurser.

Hva er mengden visuelt minne hos barn?

Eldre barn har et større -volum fotografisk minne. barn i førskolealder vil huske ca 7 elementer, bilder av 11-16, etter at han viste dem bare én gang.

test visuell hukommelse

volum fotografisk minne av barnet blir bestemt ved spesielle test .Barn blir vist ti bilder med forskjellige objekter, de må huske dem. Ikke haste. Vis hvert bilde i seks sekunder. Deretter ber dem om å navngi elementene.

Merk feil:

• Repetisjon barn
• objekter som ikke viser hvor mange bilder
• huske barn

barnet husker

bilder da vise bildet på nytt, at de har glemt ti minutter senere bedt om å huske, igjen, identifisere feil. Etter en time, be om å huske bildene igjen.

Resultatene ble evaluert i henhold til følgende parametre :

• 8-10 bilder - et godt resultat
• 5-7 bilder - et tilfredsstillende resultat
• 5 bilder - utilfredsstillende resultat

volumet av visuelt minne. Hva er det avhengig av? Feildiagnose

eidetic minne visuelle minnet tillater bare anslå nivået på overflate bestemt person. En detaljert studie av en bestemt person - det er umulig, siden alle prosesser i minnet mottagelig for bare en overfladisk undersøkelse.

For å bestemme visuell hukommelse barn ved hjelp av visse tester, som vil bli nærmere omtalt.

Hvordan er diagnosen visuelt minne hos barn?

VIKTIG : visuell hukommelse Brudd kan føre til psykiske lidelser.

test visuell hukommelse

Det finnes flere tester for visuell hukommelse, bør du vurdere en mer detaljert en. Den er laget for barn fra fem til seks år.

tester på visuell hukommelse av barn

essensen av testen er :

1. Vi velger 11-16 ord , huske. Forbered et sett av bilde( 21-31 stykker)
2. Bilder må ikke være en rett linje i naturen til ordene tildelt for lagring
3. Bruk ord som: banen , hage , lunsj , melk , lys , feltet, klær , feil , natt , hest , fugl , studie , stol , mus , skogen
4. bruk disse bildene i bildene: brød , kopp, bærbare , lykt , huset , skolen , timer , frukt , blyant , skap , helikopter , møbler, slede , lampe , katt , ku , rake , plante , kniv , bluse , maskin , månen , cart , sofa
5. for barn i førskolealder ordene, bildene må være konkretized, og for yngre elever - mer abstrakt
6. Les barnet ordet, og på denne tiden la han velger passende bilde for å hjelpe huske ordet
7. For eksempel, kaller du et ord - studie , og ​​barnet, i mellomtiden, velger du et bilde som viser skolenla
8. tid på valg av hvert bilde, ca 33 sekunder .Barn ofte gjør valget mye tidligere denne gangen
9. Etter hvert valg av bilder, spør grunnen for hans valg
10. Da barnet må vike i 15 minutter
11. I konklusjonen, kaller barnet ordet bildene

Hvordan teste for visuell hukommelse?

Brudd

visuell hukommelse, noen barn opplever forstyrrelser av visuell hukommelse. Problemer eidetic minne, oppstår hovedsakelig på grunn av skade deler av hjernebarken på occipital side.

Det er dette området er ansvarlig for lagring av fotografier. Dette skjer traumer eller på grunn av svulster med forskjellig etiologi.

hvilke problemer det er med visuell hukommelse?

Brudd manifestert av følgende symptomer:

• Disorder visuell persepsjon rundt miljø
• Det er tider når barn glemme tidligere sett gjenstander
• Mer til alarmerende symptomer på patologi bekymringer slik prosess - pasienten ikke kan samtale elementer skjønthan finner dem, forstår avtalen.

Brudd på visuell hukommelse

VIKTIG : Toddler Behandling kan ikke gjøres alene hjemme, sørg for legen spesialist må utvikle individuelle langtidsbehandling.

Tog visuelle hukommelse er allerede i førskolealder er nødvendig for å engasjere seg i trening av visuell hukommelse. Tross alt, ungene raskt lære nye ord, bilder, definere et flertall av kognitive spørsmål. En spesiell kamp for henne opplæring for å bidra til å utvikle oppfatning av kompleks informasjon i skolen.

Da toget visuell hukommelse hos barn?

når du tar barna trenger å huske slike nyanser trening :

• Interessant informasjon er alltid absorberes bedre
• I trening er det best å huske begynnelsen, slutten
• tillegg til visuell persepsjon, vil være mye mer effektiv involvering av sensorisk
• All informasjon må sendes til barnet enkle, klare

prosessen med å trene visuell hukommelse

VIKTIG : Hvis du reduserer barnet tid til å se på TV eller begrenset periode for opphold for dataspill, betaler en time eller to på felles øvelser trene hukommelsen, vil du hjelpe barnet til å utvikle fantasien, tenker.

øvelser visuell hukommelse

Ifølge statistikk, opp til 81% av all informasjon vi har fått visuelt. Sant, de fleste liker ikke alle disse mulighetene.

Det trente visuelle minnet utvider visningen på ethvert objekt, objekt. Dette tillater igjen at barnet øker konsentrasjonen, oppmerksomheten.

Hvilke øvelser bidrar til å utvikle visuelt minne?

Det er mange forskjellige øvelser for trening av visuell oppfatning. Noen av dem er:

• Lagre bilder - denne øvelsen tillater deg å huske sett gjenstander, bilder og så tett som mulig å gjengi dem i tankene alle detaljene, detaljene. Denne øvelsen kan praktiseres på enkle ting
• Tegning - en fin måte å forbedre eidetic minne. Kunstnerens ferdigheter her er absolutt ikke nødvendig. Det viktigste - ønsket om å flytte, trykt i minnet på bildene på papir i ulike figurer
• Memories - tog fotografisk minne ved hjelp av bare minner. For å gjøre dette må du spille alle hendelsene den siste dagen før du går i dvale. Prøv på samme tid, forestille visuelle bilder
• Spill - det er et stort antall spill som er utviklet for å utvikle visuell persepsjon. En av dem - "Spot forskjellen»

Picture for opplæring visuell hukommelse - Spot forskjellen Spill

visuell hukommelse

Det er ganske mange spesielle kamper for utvikling av visuelle hukommelse i førskolebarn. Vurdere noen av dem:

1. «Finn tall» spill: barnet gir en illustrasjon av en rekke geometriske figurer. Til å begynne med bør det være godt vurdert, husk( visningstiden er 30 - 20 sekunder) den opprinnelige tegningen. Så andre å finne det tallene at han husket den første
2. «For» spill: barn legger, alternerende fargede pinner( i rekkefølge - gul, rød, blå).Eller arrangerer tall, former, bokstaver i en gitt rekkefølge voksen
3. Regler «Hvor var det?»: Tegne en firkant på magnettavle. Vi deler den i ni celler. I hver celle lagrer du forskjellige bilder. Gi barnet å huske plasseringen av bildene innen 10 sekunder. Fjern alt, etter 5 minutter spør barnet om arrangementet av bildene, la dem gjenopprette dem på
4. "Som i bildet" brett Spillregler: for spillet tar vi en tegning med flere figurer. Kid husker deres plassering, etter - spiller fra minnet tallene i rutene på et blankt ark med
5. «designer» spillereglene: barnet ser figuren i bildet, og deretter setter den samme figur fra Kyuizenera pinner eller terninger. Ved ferdigstillelse - sammenlign hvor godt alt viste

Utvikling spill om visuell hukommelse

VIKTIG : Spill for dannelsen av visuelle hukommelse i førskolebarn og skolebarn ble valgt i henhold til alder.

Video: Spill for utvikling av visuelt minne hos barn