Dieťa po roku: prvé slová, frázy, vývoj reči

chcú vedieť, že deti sú schopní urobiť za dva roky?Že už pochopili, koľko slov hovoria, že vedia, ako to urobiť?V tomto článku nájdete odpovede na svoje otázky a zistiť, čo musíte urobiť, cvičenie pre rozvoj reči svojho dieťaťa.ukazovatele

To je už naplnená rok alebo dva zo svojich omrvinky. Ako by sa vám, že to tak nie je, ale vaše dieťa je tak veľký!Už vie, ako sedieť, stáť, vzal jeho prvé kroky a dychtivo učí tento báječný svet okolo nich. A čo sa bude diať ďalej? Neponáhľajte veci, a rodičia by mali byť trpezliví.

Čoskoro sa dieťa bude mať svoj prvý slovo a beh. Všetky deti sú rôzne, niekto začne pred chodiť, a niekto na chatu. Rodičia je potrebné mať na pamäti, že schopnosť porovnať svoje dieťa a suseda alebo priateľa na ihrisku nie je nutné, dieťa sám vie najlepšie, keď je to jeho čas, aby vás prekvapí.ukazovatele

vývoja dieťaťa v 1. roku

Všetky deti sú jedinečné, ale tam sú niektoré z pravidiel, a keď si všimnete vo svojom dieťati silné odchýlky od nich, mali by ste kontaktovať svojho pediatra.

fyzický vývoj dieťaťa od 1 roka

čo už schopní urobiť dieťa v tomto veku?

• sedí s istotou a je schopný sedieť
• dobré prechádzanie a preskúmavať územia
• snaží vyšplhať
• posteľ, ak spadajú, môže sa stať na
• nohy chôdzi držanie pera na niečo, niektorí už spustiť vlastnú
• snažia jesť sám seba a vie, ako udržať lyžicu
• to robí žiadny pokus obliecť
• otvorení skrine a stoly, pravidelne im príkazy prináša a kontroluje obsah
• rád hrá s loptou a vie, ako tlačiť jeho noha

emocionálny vývoj dieťaťa

dieťa stáva slnkaviac emocionálne, ale ovládať svoje emócie pipsqueak stále nemôže. Avšak, on vie, kedy je čas sa radovať, aj keď je možné, že škodlivý.

Pri premýšľaní o niečom konkrétnom, dieťa už jasne reprezentuje tento obraz, jeho myslenie sa v tomto veku stáva abstraktným. Za 1 rok už dieťa vie, ako hrať: nakŕmiť hračku, zložiť krúžky pyramídy. A aj keď sa pýtate na niečo jednoduché, môže to urobiť.

sociálny a psychologický vývoj roka

• dieťa 1. Pre deti staršie ako jeden rok matka je všetko, takže dieťa silne reaguje na odlúčenie od matky, a to aj krátko. Je veľmi ľahké vysvetliť, pretože celý predchádzajúci rok, to bolo len s mamou, takže pocit bezpečia baby skúsenosti
• to len Od roku dieťa začne aktívne komunikovať s ostatnými, takže jeho rodina a priatelia potrebujú mať prehľad o tom, čo je a ako to urobiť a povedať,pretože dieťa bude kopírovať je po celom
• Za 1 rok sa deti majú jasne rozdeliť ľudí do priateľmi a nepriateľmi, majú niekto môže páčiť, ale niekto by sa k nemu nebude držať stranou. Sme radi, aby prišli objať a pobozkať so svojimi blízkymi, ak sa spýtate, ale ostatní ľudia správajú obozretne

psychiku v tomto veku ešte nie sú plne tvoril, takže je potrebné sledovať správanie dieťaťa, nemôže plakať veľa práve teraz, pretožeak je celý čas rozrušený, môže to viesť k psychickým poruchám.

Aj v tomto veku deti už vedia, čo "je nemožné".Preto úloha rodičov určiť jasné hranice, ktoré nemožno porušiť a vždy to dieťaťu pripomínať.

psychický vývoj dieťaťa od 1 roka

duševný vývoj prebieha na úrovni pocitu svet. Deti sa naučia všetko v pohybe alebo s pomocou zmyslov - tento vývoj sa nazýva senzorimotor. Jeden rok staré dieťa sa snaží napodobňovať dospelých, pozná základné emócie a dokáže im to ukázať.Aj deti v tomto veku sú schopné nevedome manipulovať s dospelými a pomocou kričania dosahujú svoje túžby. Vývoj

reči dieťaťa 1 rok

o 1 rok, mnohí hovoria deti asi 10 slov, ale častejšie sa hovorí o jeho vlastné, neznámeho dospelého jazyka. Takýto prejav sa nazýva autonómny - dieťa ukazuje, čo chce, pomocou gest alebo emócií.

Aby dieťa začalo hovoriť rýchlejšie, rodičia musia povedať všetko, čo robia. Rozvoj reči je tiež ovplyvnený malými pohybovými schopnosťami, takže musíte riešiť dieťa.

Ak pomôžete svojmu dieťaťu, podporíte ho, rozvíjate ho, bude sa rozvíjať, rozvíjať a potešiť svojím zručnosti.

mentálne a psychické rozvoj duševného zdravia dieťaťa 1 rok

dieťaťa je položený už v ranom veku, možno povedať, od kolísky, a záleží na tom, ako to bude aj sa správať v budúcnosti. Rodičia hrajú obrovskú úlohu pri rozvoji duše svojho dieťaťa, aby poznali všetky znaky a formy mentálneho rozvoja. Viac o tom nájdete v článku Čo ovplyvňuje duševný vývoj dieťaťa? Rýchlosti duševného vývoja dieťaťa

noriem vývoja dieťaťa po celý rok mesačnej

sú uvedené všetky štandardy vývoja dieťaťa výhradne pre informáciu, znamená to, že vaše dieťa nie je povinný vykonávať písaný pod určitú vekovú hranicu.

Nezabudnite, že dieťa je trochu osobnosť, s jeho vlastnej osobnosti, a to je nikto a nič by nemalo. Vašou úlohou ako rodičia poslať dieťa v správnom smere, zatlačte ho na akciu, ukážte mu tento nádherný svet a naučiť ho, ako sa v ňom žiť.Vývoj

Child 1,1 - 1,3 rok

V tomto veku dieťaťa je schopný:

• stojana vykonajte svahy, sadnúť a dostať sa s nimi, chôdzu pospiatky
• chodiť, ale často padá
• stúpať po schodoch nízke pripojiteľnékrok
• robiť rôzne manipulácie s rukami sa im zdvihnúť, vpred, schováva sa za
• krútiť prsty a otočiť ruky výšku

stola a hmotnosť a obvod hlavy dieťaťa do 1,3 rokov podľa údajov Svetovej zdravotníckej organizácie

Parametre

	Pohlavie dieťaťa	Z	Pred
Hmotnosť	chlapec	8,3	12,8
dievča	7,6	12,4
Výška	chlapec	74,1	84,2
dievča	772	83
obvod hlavy, pozri	chlapec	44,2	49,4
dievča	42,9	48,4

kognitívny vývoj dieťaťa do 1,3 rokov

1. deti v tomto veku sú schopné rozlíšiť medzi týmito dvoma formami objektov. Napríklad funkcia blokuje lôpt, keď Prvý z nich je ukázať
2. Rozlišuje jednu alebo dve farby, ktoré si môžu vybrať rôzne hračky rovnakej farby
3. montáž a demontáž
4. pyramída stavia kocky na seba
5. nakreslí ceruzkou alebo fixkou
6. Možno robiť nejakú akciu s hračkouak sa preukáže, napríklad kŕmenie králiček
7. Robí zobraziť alebo vyslovil pôsobením a druhá hračka, napríklad krmivá a Bunny a mačiatko
8. Všetky opakovania pre dospelých

sociálne emocionálny vývoj dieťaťa v prvom 1.3Áno

• celý deň je dieťa schopné uskutočniť vo vyváženom stave
• pozrie do očí dospelého človeka, ak sa situácia pre dieťa je nová, alebo nevie, ako to robiť aj naďalej
• kópií dospelých výrazy tváre: smeje sa alebo mračila
• reaguje na ich hry mimiku a riadnom
• opakuje pocityďalšie dieťa - smeje sa s ním ani náreku
• vykazuje rozdielne správanie pri cudzí alebo jeho
• často sa meniace emočný stav - od smiechu plač po dobu niekoľkých sekúnd
• nJednoducho nepozorný a obráti svoju pozornosť
• pozná celý svet skrze svoje zmysly - treba najprv dotknúť šálku čaju, aby pochopili, že je horúco
• jeho reč sprevádzané mimikou, zmena
• tóny na oči môže rozpoznať, čo dieťa chce, alebo sa cíti - pýta sa raduje, žiada zaujal
• schopný pritiahnuť pozornosť dospelého, pre ktoré môžu byť použité ako plač a pri pohľade do očí
• slobodných a pohodou s jeho napätá a v spoločnosti, s cudzími ľuďmi
• emocionálneNa závislá na prítomnosti matky, keď opustí dieťa plače a smutný nejakú dobu
• bojí nového
• môcť sťažovať, ak to nie je pohodlné, nedávajú požadovaného limitu
• voľnosť záujemcov než hrať ostatné deti
• upútať pozornosť nových hračiek
• ak niečo nefunguje, je nervózny, a ak sa ukáže, - s potešením
• miluje hrať s dospelými
• rozlišuje rytmické a relaxačnej hudby, v mnohých ohľadoch to reaguje zručnosti

domácnosť dieťaťa do 1,3 rokov

• schopný piť z pohárika
• môže držať lyžicu, napísal vo svojom malom husté potraviny, nesú ju do úst a majú
• sa snaží, aby si utrel ruky po vyprané
• niekedy požiadaní, aby si svoje podnikanie na nočník

vývoja dieťaťa 04 / 01-06 / 1ročník

v tomto veku, dieťa je schopný:

• veľmi dobré spojenie priamo aj v kruhu, a vyhnúť sa rušeniu neho
• podrobuje kroky cez úrovne šumu
• môže chodiť na palube, čo je mierne naklonená
• hore a dole po nízkych schodoch, striedavo nohy
• sedí na laukazovať každú alebo stoličky
• hádže loptu vo všetkých smeroch

Výška stola a hmotnosť a obvod hlavy dieťaťa do 1,6 rokov v závislosti na parametroch WHO

	Pohlavie dieťaťa	Z	Pred
Hmotnosť	chlapec	8,8	13,7
dievča	8	13,2
Výška	chlapec	77	87,7
dievča	75	86,5
obvod hlavy, pozri	chlapec	44,7	50
dievča	43,5	49

kognitívny vývoj dieťaťa do 1,6 rokov

1. pozná dve formy a relácie, ak sa spýtate
2. zobrazuje položkyrovnaký tvar
3. pozná dve hodnoty - veľký a malý
4. sobyRaet pyramída veľkých i malých krúžkov, ak predtým táto show
5. vie, dva alebo tri farby, ak sa spýtate alebo výstava dáva hračku požadovanú farbu
6. nakreslí ceruzkou alebo fixkou, môže robiť kľučkovanie, kresliť ovály,
7. dotkne rád jazdiť na kočík, auto
8. Čítaknihy, mizerný stránky
9. vie, ako sa vrátiť k hračke tým, že drží lano
10. robí jeden alebo dva kroky, ktoré často vidia, napríklad kŕmenie hračku, česanie vlasov
11. rozlíšiť objekty o účele, a preto oni hrali naVýstružník, strojné rožky, hádže loptu
12. zopakoval niekoľko činností, ktoré ostatné deti sa
13. byť chytrý, napríklad, ak budete potrebovať niečo, čo sa dostať vysoko, nahradí niečo na ktoré môžete vstať a dostať sa

sociálno-emocionálny vývoj dieťaťa 1.6rok

• celý deň je dieťa schopné uskutočniť v pokojnom stave
• začína prejavovať mimika a gestá sú dôležité pre sociálny rozvoj, napríklad, je schopný byť ľúto, ale len zriedka z vlastného podnetu, väčšinou na žiadosť
• kopíruje tón reči dospelých
• správanie kópie dospelých v určitej situácii
• len nepozorný
• ak rušivých režime alebo podmienku, že dieťa ukazuje hnev aj plač
• pozorne sledujú, čo si ostatné deti sa
• nedávajú svoje hračky s ostatnými deťmi, alebo ich vezme
• hračky upozornila dospelého ťahanérameno, kričali, mimika, niekedy plače
• rád komunikovať s dospelými a pozorne sleduje, čo robia
• nemá rád, aby sa s matkou, plakala a zmešká
• ako ur sebaAMB, radujte sa, keď sa niečo zmení, zlosť, a ak nemôžete prestať robiť
• rôznu hudbu vníma inak a reaguje na to
• miluje tanec a to naučené pohyby, keď hudba hrá zručnosti

domácnosť dieťaťa do 1,6 rokov

• dobre schopní piť kalich jemne z
• sa snaží mať svoje vlastné, ale často hodí alebo prebudí
• jedlo sám sa snaží tekuté potraviny
• umýva nie sú rozmarné
• správy o ich potrebách
• nepáči ak znečistené

dieťa Development 1,7 - 1,9 rok

V tomto veku dieťaťa je schopný:

• prechádzku na lavici alebo inom plavidle, ktorá sa nachádza v určitej vzdialenosti od
• kroku podlahy cez prekážky na zemi
• dostať loptu do vedra na podlahe
• behu v rôznych smeroch
• vyliezť na posteľ,stoličky, vlastné zostup

výška stola a hmotnosť a obvod hlavy dieťaťa 1,9 roka podľa údajov Svetovej zdravotníckej organizácie

Parametre

	Pohlavie dieťaťa	Z	Pred
Hmotnosť	chlapec	9,2	14,5
dievča	8,5	14
Výška	chlapec	79,5	91
dievča	77,5	90
obvod hlavy, cm	chlapec	45,2	50,5
dievča	44	49,5

kognitívny vývoj dieťaťa do 1,9 rokov

• sú štyri rôzne tvary okolitých objektov
• vyzdvihnúť objekty do požadovaného tvaru otvorov

• vie troch hodnôt a ukazuje požadovaný
• ukazuje najväčšiea najmenší vec z toho, žeKoľko rôznych veľkostí
• zbiera pyramídu skladajúci sa z troch rôznych veľkostí krúžkov
• vie až štyroch farieb, nájsť správnu farbu
• hračka môže vysvetliť, čo kreslí
• Pridáva
• papier prevedený do života v hre, napríklad kŕmenie, obdobie pokoja, sa valí ďalejkočík hračka
• stavia kocky malé veže a ďalšie jednoduché veci, robí to za reláciu pre dospelých

sociálno-emocionálny vývoj dieťaťa vo 1,9 rokoch

• chová ľahké a vyvážené nálady
• väčšinou dobrá, má záujem o všetko, čo sa deje
• kopírovať správanie
• dospelých pochopiť, intonáciu hlasom dospelého
• sprevádza svoju reč s krikom, mimika
• nudí, pokiaľ mama ide
• najväčší záujem o dospelého, ktorý hral s ním
• ak má v neznámom prostredí, kmene
• komunikovať s ostatnými deťmi vlastné metódy
• keď hral, ​​pridáva zvuk
• miluje vykonávať rôzne akcie s hračkami
• reaguje inak na melódie, pesničky, StiChi
• rád, keby sa niečo ukáže, aby sa sám seba a hnevať, keď nemôžem
• urazený a ukázať nespokojnosť, pokiaľ je niečo zakázané alebo potrestaný
• citovo reagovať na bežných aktivít v rôznych životných situáciách zručnosti

domácnosť dieťaťa do 1,9 rokov

• jej jedlo jedol akejkoľvek konzistenciu z jeho dosky
• strieľa a šaty topánky a klobúk
• vidia a reaguje, ak zašpinené ruky alebo tvár
• môžu sledovať ich potreby a dať im vedieť o dospelých
• Otchet robiť všetko len sám, bez pomoci
• vie, kam uložiť svoje oblečenie a hračky a iné predmety pre domácnosť

vývoj dieťaťa 1,10 - 2 roky

V tomto veku dieťaťa je schopný:

• prekonáva prekážky, prekračoval nimi striedajúci nohy môžu
• udržať rovnováhu v priebehu hry na lyžiach, beh, hádzanie lopta valí sa z horského

výšky stola a hmotnosť a obvod hlavy dieťaťa do 2 rokov podľa údajov WHO

Parametre

	Pohlavie dieťaťa	Z	Pred
Hmotnosť	chlapec	9,7	15,3
dievča	9	14,8
Výška	chlapec	81,5	94
dievča	80	92,5
obvod hlavy, cm	chlapec	45,5	51
dievča	44,5	50

kognitívny vývoj dieťaťa vo 2 roky

1. dieťa porovnáva trojrozmerných tvarov s dvojrozmerných
2. pravé ucho vložiek do otvorov, ktoré sa líšia tvarom a veľkosťou.
3. vie, tri alebo viac hodnôt, pridáva
4. Matryoshka zhromažďuje pyramídu skladajúci sa z piatich kruhov
5. pozná a odkazuje na tri alebo štyri farebné obrazovky a vyberie požadovaná farba
6. hračka začne rozlíšiť objekty teplota - zima, horúco;hmotnosť - ľahké, ťažké;textúra - tvrdé, mäkké
7. čerpá z listu nepôjde za jej hranicami. Vysvetľuje, čo nakreslil.
8. vylovili z vody s čistým
9. hračky v hre sama robí niektoré akčné sekvencie. Vyberie pozemok pre hru sami, ak dáte materiál
10. robí za sebou dva kroky na scénu so svojimi hračkami, ako je napríklad kŕmenie zajac, a dať ho do postele
11. Kópie akčné dospelých
12. Zhromaždite kocky domy, čo ploty, dlažba trať, uvedenie
13. nábytok môže hrať s ostatnýmidetské hračky

podobné sociálno-emocionálny vývoj dieťaťa vo 2 roky

• dieťa správa aktívne
• chcete získať, alebo chváli dospelých
• radi, keď si nemôžete všetko nechať aTo robí nároky
• vrednichaet ich vlastné, ak je niečo zakázané alebo nedávajú
• naštvaný a nemá počúvať, ak dospelý hrubý rozprávanie alebo obmedzuje pohyb
• plače veľa na odlúčenie od matky, keď sa niečo vydesilo alebo urazený
• čaká jeho chválu,pozrie do očí, pritiahnuť pozornosť, gestá, úsmevy
• pri komunikácii s blízkymi, ukazuje všetky emocionálne
• ako kĺbových slov a slabík
• s radosťou počúva hudbu, piesne buď v kľude a počúvania a tancu energickyVat
• miluje zábavu a hry
• pri hraní s ostatnými deťmi, hovoriť s nimi emocionálne
• v prípade, že situácia je oboznámený, reaguje na to

• miluje animácie a detské
• Program je schopný vcítiť sa a ukázať ju vidieť príklad dospelých druhu
• zvieratám, chránirastliny
• ukazuje trpezlivosť po určitú dobu, ak je pre dospelých vysvetľuje, prečo
• zhromažďuje hračky na žiadosť, pochopiť, čo je možné a čo nie, čo je dobré a čo zlé znalosti

domácnosť dieťaťa do 2 rokov

• možné presnejesť bez znečistenia
• snaží sa umyť a utrieť
• čiastočne sám na sebe a vyzliekla

• vie, kde to je
• môžu vysmarkivatsya v
• vreckovke monitoruje potreby rozvoja organizmus

reči dieťaťa z roku

jeden rok staré deti majú zvyčajne predniesol pár slovalebo slabiky, ktoré sa prikladajú význam. Zvyčajne sa jedná o matku, otec, žena, o, a nechať zvuky rôznych vzorov, ako je čelo-Wow, mňau, malý.Každý deň, slovná zásoba vášho dieťaťa rastie a je stále viac osvojuje objekty a akcie, ich mená.

Rok od dvoch sa dieťa naučí hovoriť a pomáha mu v tomto príklade dospelých. Deti v tomto veku sú malé povtoryushki a snažil reprodukovať všetko, čo je počuť, a to nielen dospelí, ale aj rôzne zvuky, ako sú automobily. Mnoho slov dieťa stále nahradzuje gestami, ale čoskoro sa naučí hovoriť a im.

Rysy vývoja reči detského

• V prvých rokoch života vývoj reči dieťaťa nastáva rýchlo. Predtým, než sa deti učia porozumieť a napodobňovať, po roku a pridáva ďalšie aktívne prejav
• deti počúvať so záujmom dospelých a hromadia pasívnu slovnú zásobu, tjslová, ktoré rozumejú.Do konca druhého roka života dieťaťa chápe drvivú väčšinu slov, ktoré hovoria, ľudí okolo neho, a objektov a akcií, a žiadostí o robiť niečo
• Aj v tomto veku dieťaťa je schopný rozumieť slovám k nemu nepatrí, a konať.Napríklad, ak má matka by sa povedať: "Nemôžem nájsť kľúč," dieťa môže priniesť svoje vlastné, ak vedia, kde sú, aj keď jeho matka o tom, že nie.tjDieťa tým rozdielom, že spája slová s objektmi, ale tiež prevádza akciu na vlastné

deti v tomto veku majú tiež záujem nielen slovami, ale aj ich sprievodný tón. Oni dávať pozor na tempe a rytme reči, takže malé deti milujú počúvať rozprávky v poézii, nádchy ako "Štyridsať vrana".

Do konca druhého roka života je hlavným spôsobom komunikácie pre dieťa reč.

Rysy vývoja reči u detí od jedného roka do dvoch:

• je vnímaná nielen ako komunikačný prostriedok, ale aj použité pri vývoji rôznych predmetov
• je tvorba aktívneho prejavu, s ktorými je dieťa v kontakte s okolitým svetom
• o pochopenie reči, dieťa spĺňa požiadavky na dospelého, tedavykonáva regulačnú funkciu
• vytvorenú popisné reči
• ju používať, ale dieťa môže mať vplyv na seba a pre dospelých
• vzniká situačný reč, dieťa môžete popísať situáciu, v ktorej bol
• rečí podriadenej hovorí o svojom štúdiu na svete: volajte slovo predmety, ľudia, akcie, pocity, túžby, pocity
• dieťa dostane sociálne skúsenosť počúvaní príbehov, básne, poviedky

štádia vývoja reči vo vývoji deti

reči dieťaťa je rozdelený do dvoch fáz: pasívneaktívny. Deti do jedného roka prejdú pasívnym štádiom, po rokoch sa spojí aj aktívna reč.

vývoj reči vo 1,3 rokoch

porozumenie reči:

• veľa hračiek vie, ako sa hovorí, pozná mená mnohých okolitých objektov, názov dospelých v rodine, niektoré mená svojich šiat, rôzne akcie
• hrá
• Dobre, ak sa spýtate, ukazuje tvársám iný dospelý hračky,
• obraz môže trvať až dva rády, napríklad priniesť loptu nájsť hračku, pretožeUž vie, ako sa pripojiť slová a
• obrazy rád, aby zvážila knihu ukázať požiadavka, ktorý je natiahnutý
• počúva, keď dospelý človek číta knihu, báseň, zaspievať pieseň

Active reč:

• hovorí až 20 slová alebo časti slov, takže dospelí vedia, čo to
• hovorí vlastným jazykom
• napodobňuje zvuky, napríklad meows, šteká vývoj

reči vo 1,6 rokoch

porozumenie reči:

• ak o to požiadaný, ukazujúce rôzne časti tela môžu syntetizovať
• hračky, bez ohľadu na ich farbu či veľkosť, je to nutné, na žiadosť
• oveľa už chápe
• robí veľa každodenných činností, ak sa spýtate, napríklad priniesť metlu, dať prádlo pri praní, hodiť do koša

aktívnej reči:

• hovorí až 40 slov, alebo ich časti
• keď sa niečo záujem, sa pýta: "Kto je to?" Alebo "Čo je?»
• snaží povedať, frázy a krátke vety
• opakuje slová dospelých
• prispieva k prejavu mimika, gestá, pozerá do očí,všetky tieto aktivity nahradí slovo, napríklad "dať" a ukazuje na niečo vývoj

reči vo 1,9 rokoch

porozumenie reči:

• porozumieť jednoduchému príbehu natiahnutý
• hovorí, kto a čo je, kde a čo robí
• pamätáto robí dve žiadosti za sebou, napImer, nájsť a priviesť
• pochopiť jednoduchý poznal príbeh

Active reč:

• slovná zásoba sa skladá z 100 slov
• krátkych vetách
• znamená slovo akákoľvek akcia, vlastné alebo niekoho iného
• končí obľúbené skladby alebo básne vývoj

jazyk za 2 roky

porozumenie reči:

• porozumieť poviedku s známom pozemku
• odpovedá na otázky o tom, čo sa stalo, kedy as kým
• je tri žiadosti postupne
• pomáha na žiadosť
• výstavách a popisuje všetky dielytelo a tvár

Active reč:

• slovná zásoba sa skladá zo 200-300 slov
• krátkych viet pri komunikácii s ostatnými deťmi a dospelými
• začína používať iné časti reči okrem slovies a podstatné mená
• končí čtyřverší obľúbených rozprávok a básní, spieva známe pesničky
• dá sa povedať niekoľko viet o ktoré teraz vidia
• schopný klásť otázky, žiada, aby maľoval na
• obrázku hovorí viac slov správne, a nie v skratke
• hodnotí sám seba - chóroshy, krásny

10 cvičenie pre rozvoj reči dieťaťa do

dieťa prejavila záujem o reči, rodičia by mali neustále nadväzovať s nimi. Tieto cvičenia pomôže vaše dieťa čo najskôr hovoriť.

• vyhŕkne všetko, čo robíte, dajme tomu, ako pomenovať objekty, akcie,
• hračky Treat obrázky v knihách, rozpráva príbeh postáv, pozrite sa na ne zvieratá, riad a ďalšie známe objekty
• Ak vaše dieťa niečo záujem a ukazuje na túto tému, povedz mi, ako sa volá
• spievať s vaším dieťaťom, nech sa snažia spievať
• naučiť sa napodobňovať zvuky zvierat, po celú dobu, po ktorú je opakovať."Áno, mačiatko hovorí mňau, a malý pes bow-wow»
• skúma témy, rozširuje obzory dieťaťa, ako, lietadlo letí na oblohe, obklopený mraky. 'Ale hovoria pomaly a dať svoje dieťa čas premýšľať povedal
• preukázané, že jemná motorika a reč spojené, takže je potrebné vyvinúť pero dieťa: maľovať prstovými farbami, práca s plastelínou( odtrhnúť kusy alebo rozdrviť to zvláda), hrať s rámom vankúšiky, šnúrky, nechdieťa maľovať pastelkami, nech drží a študovať tvary rôznych tvarov a textúr. Hry pre perá veľa

• Train jazyk dieťaťa: nechať olizovať lyžičku, kefa na pery s niečím sladko, nech slizhet, postaviť tvárou, učiť rinčanie, plácnutí, plyamkat, vypľula kus papiera, laná
• učiť vaše batoľa vyhodiť, dať mu píšťalku pískať fúkaniabubliny. Len nech sa snaží vyhodiť perie list, zrná

• pre malú masáž tváre dieťaťa a dlaní, zatiaľ čo hučanie veselú pesničku, alebo povedať legrační básne.

VIDEO: prst gymnastika pre deti 1 - 3 roky. Hry pre rozvoj domácej