reč prekážka v detstve byť správny. Včasné sedenie s logopéda možno opraviť aj ťažkými poruchami.
Content
- Príčiny reči v detskom
- Funkcia poruchy reči
- Video: rhinolalia, tvorba reči
- Video: Speech chýb u detí
- poruchy reči Logopedická
- VIDEO: logopédia.poruchy reči u detí
- písaní
- Porušenie Porušenie rýchlosti reči u detí
- Porušenie funkcie reči u detí predškolského veku porušovaniu reči
- výchovy detí s poruchami reči
- prácu s deťmi s vadou reči
- Video: Alalia( dyspraxiou).Logopedická trieda
- hry pre deti s reči
- Video: logopedickej hry
- deťom korekciu porúch reči u detí
- ťažké poruchy reči
- Video: Porušenie detskej reči, povedal logopéd dieťa školské záhrada
Man sa líši od schopnosti zvieraťa myslieť a hovoriť, schopnosťsúvisle vyjadriť, čo si myslia. Ale v niektorých prípadoch, ľudská reč je nezreteľná a nezrozumiteľné pre ostatných. Niektoré vady reči, ktoré majú byť opravené, iné - sprevádzať človeka po celý život.
dôvody poruchy reči u detí
dôvodov poruchy reči u detí:
- negatívny dopad niektorých nežiaducich faktorov na plod počas tehotenstva a pôrod
- nedostatočná komunikácia s
- pôrode alebo popôrodné poranenia poranenia
- kábel a poranenia hlavydeti do 3 rokov
- zlé dedičnosť
- anatomické dispozícii zvláštne štruktúru čeľuste
- zvyku cmúľať prsty
- trauma
- strachu
- kontinuálne napätá situácia v rodine
Funkcia poruchy reči
Táto osoba sa rýchlo vyvinula v prvých 3-5 rokoch života.
Za normálnej reči znamenalo zrozumiteľné výslovnosti všetkých listov dieťaťa.
sú nasledujúce hlavné rečové chyby:
- afónia - výslovnosť zvuky vada
- dysláliu - zjavnými chybami fonetiky
- koktanie - prerušovaný rytmus, nedostatok hladkosti
- bradilaliya - neprirodzené spomalenie
- tachylogia - príliš rýchla reč
- rhinolalia - Voice patológia
- dyzartria - vyspelosť nervu, ktorá spája mozog a vokálne zariadení
- afázia - stratu reči u pacientov s léziami CNS
- alalia - lacnom¾ete zv¹i reč s poškodenia mozgu
Video: rhinolalia tvoriaci Prejav
VIDEO: vady reči u detí
poruchy reči Logopedická
hlavná forma korekciu reči je logopedickej triedy. Výučba prebieha v prednej časti vyšetrenia dieťaťa, jeho správanie v hre, učenie, komunikáciu s ostatnými ľuďmi.
poruchy reči v negatívnych dopadov dieťaťa na jeho emocionálny stav. Dieťa sa znižuje záujem o štúdium, sa sťahuje do seba.
DÔLEŽITÉ: Rodičia by si mal uvedomiť, že oni sú zodpovední za svoje dieťa.Čím skôr zistená porucha reči, tým skôr budete musieť obrátiť na špecialistu - terapeut reči.
Video: logopédia.poruchy reči u detí
Porušenie písanie
prvýkrát rodičia uvedomiť, že dieťa má problémy s písaným jazykom vo výučbe ho čítať.
dysgrafia - čiastočné narušenie listu sa objaví v opakovanie rovnakých chýb pri písaní:
- výmene slabiky alebo jednotlivé písmená
- porušenie poradie písmen v slovách
- zlomiť jednotlivé slová vo svojom písaní
dyslexia - oddeliteľnosti čítanie. To sa prejavuje v pretrvávajúcich chýb, kvôli nedostatku dôležitých mentálnych funkcií.
Porušenie rýchlosti reči v detskom
rýchlosti reči - je rýchlosť reči, jej spomaľovanie a zrýchľovanie. Existuje rýchle, pomalé a prerušované tempo reči.
sú niekoľko typov priestupkov:
- reč zaváhania - náhle zastavenie reči, rozhovor prerušený mlčanie
- tachyphasia - patologicky rýchle tempo reči, pri ktorom je porucha reči pozornosť.Často sprevádzané poruchami hybnosti
- bradilaliya - abnormálne pomalej rýchlosti reči, slová čítanie a písanie
Príčiny porúch môžu byť:
- fetálny malformácie
- poškodenia dieťaťa pri pôrode
- trvajúcej vplyv na novorodenca nebezpečnosti detskej
poškodenú funkciu reči v
detí So správnou výchovuv plnom jazykovom prostredí, rovnako ako normálnu štruktúru a funkciu anatomických a fyziologických mechanizmov, dieťa rozvíja správne pGrigorievich.
Dôležité: poruchy reči môže byť spôsobené trauma a stres u detí.Rodičia je potrebné zabezpečiť, aby dieťa upokojiť psycho-emocionálne pozadie, aby bol chránený pred nadmerným emócií.
Porušenie predškolákov reč
Hlavný prejav porúch u detí predškolského veku - to Mutis, alalia a koktanie.
Dôležité: zistená poruchy reči u detí predškolského veku vyžadujú okamžitú opravu.
Ak rodičia jednoducho neberú všetky potrebné kroky pre normalizáciu reči u detí predškolského veku, školské roky, bude mať problémy pri učení a komunikácii. V závažných prípadoch, vady reči stať príčinou neúspechu dieťaťa z ústnej čítania.
vzdelávanie detí s postihnutím
reči pre deti s chybami reči, za predpokladu, komplexné logopédia prácu.
vyžadovaná nápravné opatrenia:
- eliminácia porušovanie reči a písanie
- odstránenie rysov
- psychický vývoj profesionálne a pracovné školenia.
Dôležité: Dôležitú úlohu v príprave na vzdelávanie detí s chybami reči má vzťah logopédie centrách av školách.
učitelia s odbornými znalosťami a skúsenosťami s týmto kategórii detí, môže výrazne zlepšiť výsledky študentov.
prácu s deťmi s poruchami reči
prácu s deťmi s poruchami reči boli v predškolskom učiteľa, logopéda.
Počas individuálnych sedení s dieťaťom je dôležité, aby ostatné deti nemali odviesť jeho pozornosť od procesu. Najlepšie je, keď výcvik prebieha v oddelenej miestnosti alebo špeciálne logopedickej oblasti s veľkým zrkadlom.
Dôležité: Speech by mala pozorne sledovať prejav dieťaťa a opraviť prípadné chyby v reči. Prechod k novému materiálu prebieha iba vtedy, keď dieťa začne pracovať správne všetky úlohy navrhovanej.
Počas triede učiteľ vyhlási materiál jasne, nahlas, pomaly a vyžaduje to isté od žiaka. Triedy sú vykonávané najmenej trikrát týždenne.
Dôležité: Musíte zavolať záujem dieťaťa v štúdiu. To môže byť vykonané, napríklad, rozprávať príbeh alebo s dieťaťom až príbeh, ktorý bude hlavným hrdinom činu sám.
Video: Alalia( dyspraxia).Logopedická trieda
hry pre deti s reči
hier s dieťaťom s poruchou reči, musí byť sprevádzané emočných hnutia, demonštrácie jasný obraz. To by zmierniť záťaž, zlepšiť kvalitu vzdelávania, povzbudzovať dieťa k reči činnosti.
«Magic Bells». pedagóg ponúka deťom počúvať zvuky, ktoré vydávajú rolničky. Keď zazvoní ticho - deti sedia na stoličkách, keď hlasné - pobehovať triede.
"Clever Ball". Ak učiteľ hádže červený loptu, potom ho zachytil, že dieťa volá nejaké slovo s tvrdým zvukom. V prípade, že učiteľ hádže žltý loptičku, ten chlapec povie slovo mäkkým zvukom.
Chistolodki. deti sa odporúča opakovať po učiteľovi alebo nezávisle prísť s básňami, napríklad: "Ca-ca-ca, kde osa sedí", "Over-by-over, pribehne ku koze."
Dôležité: Vplyv akýchkoľvek logopedickej hry budú čím vyššia, tým viac je dieťa zapojiť do nej aj tento proces má záujem.
Video: logopedickej hry s detským
korekciu porúch reči u detí
- Ak 3-4 roky dieťa vysloví všetky zvuky nie sú - to je štandard, a ak sú prítomné poruchy reči z piatich detí - potrebu konzultovať logopéd
- V žiadnom prípade by ste nemali zabúdať na problémy reči u detí.Situácia sa môže časom zhoršiť.Včasné individuálne lekcie s liečbou detskej reči, reči patológov pomôcť správne existujúce vady reči
- rodičia musia byť trpezliví, pretože úspech závisí nielen od zručnosti a záujmu dieťaťa, ale aj pravidelnosť, frekvencia a trvanie sedenie
Dôležité: Často dochádza k problémom reči u detívinou dospelých, ktorí či už úmyselne alebo neúmyselne narušovať slovo pri komunikácii s dieťaťom.
poruchy reči u detí, spôsobenej úrazom, správne v nemocnici alebo rehabilitačnej klinike. Korekcia
ťažké poruchy reči
najzávažnejšie poruchy reči - alalia, afázia, koktanie a rôzne druhy dyzartria.
Vznikajú v dôsledku vplyvu nepriaznivých vnútorných i vonkajších faktorov.
pitie alkoholu, fajčenie tehotná žena nastávajúca matka endokrinné ochorenia, toxémie krv nekompatibilita medzi matkou a plodom je pravdepodobné, že naruší vývoj a vznik reči patológie.
nepriaznivé podmienky, ktoré vedú k závažným porušeniam detskej reči:
- zajakavosti sa môže objaviť u dieťaťa, ktorého rodinní príslušníci majú podobnú vadu
- hypoplasia sa vyskytuje v niekoľkých dobre počujúcich detí, ktoré sú vychovávané nepočujúcimi rodičmi
deti s ťažkým zaostalosti reči trpí: poruchy pamäti
- nestabilné ohniskových
- rozdiely v prejave emócií
Sleduje jasnú indikáciulogopédia m, dodržanie všetkých odporúčaní odborníka, pravidelné zamestnanie, a samozrejme, vytrvalosti a trpezlivosti rodičov - to všetko dohromady vedie k požadovanému výsledku pri tvorbe správnej reči u detí.