9. mai: tegevused koolis

Sisu
  • puhkus
  • Ülesanded ettevalmistamine puhkus
  • puhkus viimistlus
  • Kuidas veeta
  • võidupüha FUN kontsert
  • Ebatavaline puhkus stsenaariumi

läheneb väga oluline puhkus kõigile meie maa elanikud - Päeva võit Suures Isamaasõjas. On vaja, et inimesed ei unusta oma esivanemate ekspluateerimist. Eriti tähtis on rääkida lastele sõjast. Nad peavad teadma, millise hinnaga läks võit üle fašismi. Seetõttu on kõigi koolide puhkuse eelõhtul sündmustele pühendatud üritused. Paljud õpetajad eelistavad ametlikke valitsejaid, klassiruume või kontserte. Probleemiks on see, et viimastel aastatel on koolist 9.

Suure Isamaasõja peetakse kaasaegse lapsi väga kaugest sündmusest, mille kohta nad teavad vähe.2017. aastaks pole peaaegu ühtegi elavat osalejat, lapsed ei huvita vanu filme, on nad vähem lugeda raamatuid. Võidupüha tähistamise traditsioonid on sageli ametlikud. Seetõttu püüavad paljud õpetajad korraldada midagi ebatavalist, et huvi laste vastu. Kuid 9. mai stsenaarium peaks olema pidulik, see ei ole lõbus sündmus.

puhkus

Eesmärgid Peaasi, et vajate õpetajatele korralduse pidulike sündmuste - on äratada laste uhkust oma rahva, fašistid võitis ja ellu jääda nii raske aeg. Kõik vestlused, klassi tundi ja isegi kontserte peaks julgustama õpilasi huvitatud viimase kodumaa otsima materjali ja lugeda raamatuid. Iga sündmus on pühendatud sõjaväe teema, täidab järgmisi ülesandeid:

  • kasvatada patriotismi, isamaa-armastus;
  • lubada lastel mõista, mida sõda iga inimese jaoks tähendab;
  • tutvuma ajalooliste faktidega;
  • annab ülevaate inimeste tegelikust elust sõjaaastatel;
  • juurutab sõja kangelaste austust ja austust.

ettevalmistamine puhkus sündmusele ei olnud formaalne ja mäletavad lapsi, nad vajavad kindlasti ühendatud selle valmistamist. Soovitav on koos nendega stsenaarium arutada ja pidustuste varianti valida.

Ettevalmistused võidupüha ettevalmistamiseks, mõni kuu enne sündmust. Et lapsed mõistavad, kui oluline on, et mälestust sõdurid, kes suri kaitsta oma kodumaad ei tohiks piirduda ühe kontserdi või joonlaud. Muidugi, see on soovitatav, et see oli suur sündmus, vaid ka teiste õpetamismeetodeid saab kasutada lisaks sellele.

  • Vaata sõjaväe filme, kuulata lugusid ja meelde jätta luuletusi südamest.
  • Üksikute loodade ettevalmistamine perekonnaliikmete kohta - sõjaosalised. Noh, kui nendega on kaasas demonstratsiooni fotosid või mõned ellujäänud objektide sõja aastatel.
  • kogu albumi klassi ühisprojekt. Tema jaoks saate kasutada isiklikke sõjaväelisi fotosid või ajakirju.
  • Põhikoolis, kindlasti pöörama tähelepanu tootmise käsitöö.Need võivad olla paberist, postkaartidest või joonistest valmistatud lilled. Saate teha näite või annetada need käsitöö ellujäämiseks veteranid. Laste
  • keskkooli saab osaleda disaini mitte ainult klassi, vaid ka koolis. Nad saavad joonistada plakateid ja seina ajalehti, teha raamatuid või fotosid.
  • Väga hästi, kui eelõhtul õpetaja toob lapsed oma klassi muuseumis sõjalise hiilguse, kui see on linnas.
  • Kui te ei saa kutsuda veteranid kooli, junior keskkooli õpilased saavad kirjutada neid tähti. Lapsed peaksid oma sõnadega väljendama, mida nad võidupühal tunnevad, kirjeldada nende suhtumist sõda.
  • Ja kindlasti nii palju kui võimalik, peaksid õpetajad rääkida sõja võidu, kangelaslikkus Nõukogude sõdurid.Ärge laadige lapsi kuiva info, kuupäevade ja numbritega. See on parem öelda saatuse kohta tavalised inimesed, kui oluline on võit kõigile tulevastele põlvedele.

Puhkeküla

On väga oluline, et 9. mai eelõhtul toimunud kontsert oleks korralikult välja antud. Et lapsed tunneksid nende aastate atmosfääri ja võidupüha pidulikkus, peaksid saali või klassi kaunistama plakatid, seina ajalehed ja fotokogud. Etenduse või teatrietenduse läbiviimisel on soovitatav kasutada kostüüme ja teenetemärke, mis on võimalikult lähedased sõjaaastate tegelikkusele. Sa pead leidma tuunika, korgid, kolvid, relvad ja püstolid.

Selleks, et sündmus oleks huvitavam, on soovitav kasutada multimeediumiprojektorit. Arvuti abil saate ekraanilt kuvada videolõike filmidest, dokumentaalsetest laskmistest ja sõjaaastate uudislugudest. Sellega peab kaasas olema muusika.

Kõige sagedamini kasutatakse laule "Võidupüha" ja "Püha sõda".Kuid olenevalt puhkuse stsenaariumist võite võtta teisi laule või selle fragmente: "Tume öö", "Buchenwaldi alarm", "Kraanad", "Meil on vaja ühte võitu", "Nimeta kõrgusel".

Samuti on hea kasutada kuulsate filmide laule ja muusikat: "Officers", "Mõned vanad mehed lähevad lahingusse" ja teised. Võite lisada kontserdi helid, kell, õhupallid, pommide plahvatused ja Levitani hääl.

Võidusõidu pidamine

Püha korralduse ulatus sõltub kooli võimekusest, asukohast. Linnas on veteranid lihtsam leida ja kutsuda, külastada muuseumi. Väikeses maakoolis saate pidada kõigi elanike puhkust või külastada kohalikku monumenti. Kuid igal juhul ärge lõpetage ühe kontserdi või valitsejaga.

Võidupüha jaoks, mis mõjutab iga lapse hinge, tuleb vastata tema organisatsioonile. Soovitav on pidada erinevaid vestlusi, võistlusi, klassi tundi ja temaatilisi õhtuid 1-2 nädalat enne puhkust. Ja 7. või 8. maist peaks kulminatsioon olema kontsert või esitus. Milliseid võimalusi võin kasutada?

  • Klassiaeg on kergeim võimalus võistluspäeva tähistamiseks koolis. Lapsed peaksid ette valmistama ette: koguma materjali aruannete jaoks, lugema luuletusi ja laule. Esinemiste vahel võib õpetaja näidata slaide või lisada sõja laulude fonogrammi.
  • Pühapäeva huvitavam variant on viktoriin, võistlus või spordivõistlus. Sõjaaegade kuupäevad, perekonnanimed ja peamised sündmused on vanematele õpilastele sobivamad. Põhiklassides on parem korraldada võistlusi sõjaliste mängudega.
  • Parim viis lastele tunnetada Victory täielikku ulatust ja sõja õudust on vestlus veteranidega. Kuid viimasel ajal on ülalpidamisel olnud raske leida. Kui selline võimalus on olemas, peaks kohtumine olema pidulik. Veteran tuleb ette kujutada, et lapsed mõistaksid, et neil on nende ees tõeline kangelane. Pärast õnnitlust ja kingituste ja lillede üleandmist räägib veteran sõjast, võitust. Sellised koosolekud õpetavad lapsi austama vanemaid ja hindavad nende feat. Võimalusena võite kasutada teatrietendust: stseen vanaisa vestlusena oma pojaga.
  • kontsert on pidu kõige levinum stsenaarium. On soovitav, et selles osaleks võimalikult paljud lapsed ja need ei ole passiivsed pealtvaatajad. Kui see sündmus on organiseeritud, siis seda ei mäleta ega täida oma eesmärki - äratada lapse hinges austust surnute vastu, mõista võidu väärtust.
  • Veel huvitavam variant on lavakunst. Muusikateoste korraldamine on keerulisem. Kuid ta võib lastel laskuda soovi rohkem teada saada sõjast ja nende eestlastest surnud tavalisi inimesi. Väikestes stseenides võivad osaleda isegi madalama astme õpilased. Nende jaoks on selle konkreetse puhkuse vorm veelgi huvitavam. Võite võtta skripti valmis või tulla üles. Teine võimalus on kutsuda professionaalseid kunstnikke.

Kui huvitav on korraldada kontsert

Skripti ettevalmistamisel peavad õpetajad pöörama tähelepanu ideele kõigepealt lastele ja mitte teistele vaatajatele. Kõik õpilased peaksid olema huvitatud puhkusest, seega on parem loobuda luuletuste ja laulude traditsioonilisest esitusest laval.

  • Parim on see, kui esitlus on temaatiline, näiteks ühe luuletaja töödega.
  • Nooremate koolilaste jaoks on huvitavamad etendused, mis kajastavad sõjapõlve saatust. Neile ei tohiks kontserdil kasutada pikki luuletusi.
  • Vanematele lastele on tähtis lisada sõja algusse kuuluv raadiosaatja, saate kasutada episoodi poiste juhtmetega esiküljel.
  • Tulemuseks on meelde tuletada, et on soovitav leida nende aastate sõjaline vorm, et kasutada kaarti, kaevet või tulekahju. On oluline, et kõik tegevused kaasnevad muusika ja sõjaliste lauludega. Noh, kui sul õnnestub videokontserdist tulistada - see on puhkus mälu.

Lõpetage mis tahes kontsert või esitus, mida vajate optimistlikule märkusele. Võidupüha on endiselt puhkus, ehkki kurb. Peame lastele teada andma, et see on nende esivanemate ärakasutamine, mis võimaldab neil rahulikult ja õnnelikult elada. Lõpuks võite anda kõik Püha Jüri paelad, nii et nende pikaajaliste sündmuste mälu püsib teie südames pikka aega.

Puhkuse ebatavaline stsenaarium

  1. Ajalooline mäng keskmise ja vanema klassi õpilastele, mis on pühendatud Suure Isamaasõja jaoks. See laiendab koolilaste silmaringi, aitab paremini meeles pidada materjali ja õpetab patriootlikke tundeid. Mäng hõlmab kahte võistkonda, kes tulevad välja sõjaaastate tegelikkusega seotud nimed, moto ja embleemi. Osalejad võtavad pöördumisi vastuseid küsimustele ja teenivad punkte. Et mäng oleks lastele põnevam, võite võtta mudeli populaarsed näited: KVN või "Kes tahab olla miljonär".Küsimused peaksid sisaldama sõja tähtsamaid sündmusi, kindralide ja kangelaste nimesid, linnade ja suurte lahingute kohti.
  2. Filmi "Mõned vanamehed lähevad lahingusse" põhjal tehakse väga huvitav kontsert. Etendus osalejad peavad kandma tunikaatoreid. Korrapäraselt kaasatakse filmiga episoodidest pärinev fonogramm. Filmide kangelaste laulude ja sõnade vahel räägivad lapsed tõelistest inimestest, kes oma elu ohverdasid, need, kes nende raskete aastate jooksul ei kaotanud vaimu olemasolu. Võite rääkida sõjaväe korrespondentidest, postmentidest, meditsiiniõdedest, esirinnas isegi naistel, kelle õlgadel on kõik sõja raskused.
  3. Teatrilavastus "Sõja kangelaste mälestusmärgil" võib toimuda koos vanemate ja nooremate klasside õpilastega. Kaks venda, kes tulid lillede püstitamiseks kangelaste mälestusmärgi juurde, vaadatakse minevikku. Seda on võimalik saavutada stseeni valgustuse muutmisega. Monument sobib erinevatele inimestele sõjaaastate riidedes. Igaüks neist paneb lilli ja räägib oma lugu. See võib olla õde, väike tüdruk, kes kaotas kogu oma perekonna piiramatu Leningradi või noorte võitleja. Lõpuks võivad tulla kaasaegsed lapsed, kes ütlevad teile, et nad on kangelastele tänulikud ja ei unusta kunagi oma feat.
  4. Eessõitmisest lähtuvatel tulemustel põhinev tulemus on lastele huvipakkuv, eriti kui kellelgi on praegused kollased kolmnurgad. Kontserdi osavõtjad, varjatud sõduritena, lugesid kirju. Nende vahel helistatakse muusikat või luulet. Selle kontserdi ja tänapäeva laste tähed, mis on suunatud vanavanematele ja vanavanematele, võite lisada.
  5. Noorematele õpilastele on võimalik korraldada lavakujundustel põhinevaid lühikesi visandeid. Selliseid teoseid on lihtne mängida: S. Mikhalkov "Me oleme ka sõdalased", J. Drunin "Zinka", A. Tvardovsky "Tankmani lugu", väljavõtted luuletusest M. Aliger "Zoya".
  6. Vanemate klassides on huvitav teha 1941. aasta lõpul dramaatiline esitlus, mis pärast koolipalli läks otse esiplaanile. Lugu oma eakaaslaste kohta aitab noortel tunda sõja tragöödiat. Saate korraldada esitluse muusika, luuletuste, tüdrukute noorte meeste hüvastijätmisega, tõeliste faktidega.
  7. Põhikoolis on hea pidada sündmust, mis on pühendatud lastele - sõjaosalistele. Enne teda peavad õpilased lugema väikeste kangelaste kohta mitmeid teoseid. Pühal peate ütlema mitte ainult poistele ja tüdrukutele, kes võitlevad esiplaanil või partisanidega. Oluline on mainida, kui raske oli see tagant lastele. On kohustuslik lisada lugu Leningradi blokaadist, näiteks väljavõtted Tanya Savicheva päevikust.

võidupüha on puhkus, mida ametlikult ei saa pöörduda. Koolis on vaja selliseid üritusi korraldada, et lapsed tunneksid nende esivanemate teo tähtsust. On vajalik, et uus põlvkond ei unustaks seda, mis sõda oli. Seotud videod:

2:38
MO pulber - 9. mai( Sündmused koolides)
14:58
võidupüha 9. mai [RCSC TASHKENT] Stseen - lilled
55:10
üldkoolisündmus 9. mai
  • Feb 28, 2018
  • 28
  • 383