Terve lapse motoorikasendus. Kuidas tuvastada lapse motoorse arengu kõrvalekaldeid õigel ajal?

artikkel räägib peamised etapid motoorset aktiivsust lapse arengut.

liikumine on lahutamatu osa kogu inimese elu. Motor aktiivsus areneb beebi sündi. Selle peamisteks komponentideks: suur ja peenmotoorikat. Terve laps on uudishimulik ja aktiivne meede tema vanus, liikumist ei põhjusta talle ebamugavust ja ärritust.

Kui mingil põhjusel, füüsiline aktiivsus aeglustab, õigus vanemad arendada seda korralikult. Mõnikord hilinenud motoorse arengu räägib tõsiste haiguste. Seega, kui on kõrvalekalded, võtke lapse arsti.

väärtus motoorne areng lapse

Motor aktiivsus - on aluseks kogu lapse arengut. See ei saa olla harmoonilist emotsionaalse ja kognitiivse arengu ilma aktiivse tunnetuse maailma. Kasvav organism vajab liikumist ja nõuetekohast arengut kõik elundid ja keha süsteeme.Üldjuhul, kui laps ei ole kõrvalekaldeid, tema füüsiline aktiivsus täielikult vastab režiimiga päeval.

Vanemad peaks ainult julgustama tegevust, kuid hilisemas eas võimaldada lapsel sageli mängida mobiilimängud. See osa motoorne aktiivsus kui peenmotoorikat hakata arendama ajal koolieelsete aastat.

kuidas laps ise seda, sõltub selle edu koolis. Seetõttu peavad vanemad sageli mängida laste mänge, mis arendavad peenmotoorikat.

tähendab motoorse aktiivsuse

lapsed viisid liikumisaktiivsust sõltub peamiselt alates lapse vanusest. Range tegevuste erinev imikutel, koolieelsete ja kooli lapsed.

väikelapsed on mootorsõiduki tegevuse arendamine:

• sa ei pea mähkida beebi. See avaldab negatiivset mõju mitte ainult tema motoorset aktiivsust, vaid ka vereringet kogu organismi.
• peamine vahend arendustegevuse imikueas - omal algatusel beebi( kaasasündinud refleksid)

abil motoorse aktiivsuse arengu koolieelikud:

• kivistumist( kokkupuude värske õhk, päevitamiseks ja kontrastse valades veega)
• võimlemine( hommikul, pärast lõunat magada)
• mobiiltelefonimäng
• puhkuse( osalemine klubid, spordiüritused ja releed)
• , matkamine
• mäng arendab peenmotoorikat käed( disainerid, puzzle)

isolaator vahendidmine füüsilise aktiivsuse õpilastele:

• jätkas vahendite taotlemise eelkooliealistele( kõvenemine, võimlemis- ja väljas mängud)
• tantsimine
• läheb spordi osa

Diagnostika motoorse arengu

lapsi ei ole saladus, et tegevus lapse sõltub mitte ainult geenide, vaid ka viisist päeval. Et viia oma diagnoosi kehaline aktiivsus, on vaja võrrelda keskmiste näitajate normaalne motoorse aktiivsuse aktiivsusega selles vanuses lapsele.

Diagnostika on soovitatav rahulik beebi, kui ta on täis ja ei taha magada. Ei ole vaja paanikat, kui laps ei toiminguid sooritada.maas tema vanusest.

arengutempo on erinev ja keskmised. Siiski, kui viivitus on märkimisväärne, siis on võimalus diagnoosida spetsialist.

näitajad motoorne areng lapse

Seal on kindlad näitajad, mis näitavad motoorset aktiivsust lapse.

• Beebi elu esimesel kuul kaasneb selle minimaalne liikumine. Tegevus väljendub füsioloogiliste vajaduste ajal. Aasta lõpuks esimesel kuul on planeeritud lihaslõõgastusest beebi kaob poos iseloomulik loote
• teisel kuul, laps hakkab omakorda tema pea, korrapäratult vehkimine käed ja jalad
• lõpuks kolmanda elukuu jooksul, liikumise kaotab kaootiline. Laps võib juba maha lasta ja torso tõsta. Sel ajal arengumaade organite vaatevälja ja lapse kirg vaadates maailma minna
• sisse 4-5 kuud, kui laps on juba üsna hästi arenenud seljalihaste ta paindub pagasiruumi, lehvitades käsi mänguasja käes. Ta võib juba lamada tema küljel, pöörduda tagasi oma maha.5 kuu jooksul saab laps objekti kokku suruda kogu palmiga
• . 9 kuu jooksul õpib laps istuma. Alguses haarates täiskasvanu sõrme või sõrme. Siis ise. Lapsed hakkavad oma maos ronima. Mõned lapsed saavad täiskasvanu abiga juba toetust toetada. Arendab käte motoorseid oskusi. Lapse võib võtta objektid, neid liigutada ühest küljest teise
• järgmisse etappi - laps õpib seisma ja kõndima

Pärast seda uut etappi mootori lapse arengut.

Motor lapse arengut kuni aasta

Motor lapse arengut kuni aasta - oluline samm teel tervislikumat elu. Sel hetkel areneb laps lihaseid, luusid ja siseorganeid. Praegu on see õige asend. Vanemad võivad aidata lapse füüsilist arengut. Selleks on mitmeid üldtunnustatud meetodeid:

• massaaž.Seal on palju massaaži tehnikaid, mis võimaldavad lapsel korralikult ja harmooniliselt areneda. Iga vanuse puhul on olemas erinev tehnika, mida eristab liikumiste komplekt ja rõhutaseme
• võimlemine. Imikutele on ka mitut tüüpi võimlemisvõimalusi. Hoia vajalikuks hoiatada
• mänge laps, ja aktiivselt arendada ja edendada füüsilist tervist

arengut motoorne aktiivsus alguses ja kooliiga

laps Kui imikueas, motoorne areng toimub kõik lapsed võrdselt, nii koolieelses eas eri lapsed, võib ta oluliselton erinev. Kooliealiste laste lapsel on kolm liikuvat toimet:

• kõrge aktiivsuse tase. Seda tüüpi tegevusega lapsi peetakse hüperaktiivseks. Enamasti veedavad nad aega aktiivselt liikudes. Neil on raskusi keskenduda ja rahuneda.
• keskmine tase. Need lapsed armastavad aktiivseid mänge liigutada ja mängida. Siiski võib olla mõni aeg puhata
• Low. Vähese aktiivsusega lapsed mängivad vastumeelselt mobiilimänge, väsivad kiiresti. Neid iseloomustab passiivsus ja arglikkus

Motor laste arengu ajuhalvatus

tserebraalparalüüsiga lastel on oma arengu iseärasusi motoorne aktiivsus:

• arengutempo motoorse funktsiooni lastel ajuhalvatus rikutud. Eluea esimestel kuudel ilmneb see refleksidest. Eakatega peaksid refleksid, nagu haaramine ja surumine, kaoks. Nende asemel peaks haaramise ja tõukejõu väljatöötamisel olema vastus ärritajatele. Laste tserebraalparalüüsi refleksid hilinevad pikka aega, mis ei moodusta suvalise vastuse reaktsioonide
• tserebraalparalüüsiga lastel palju hiljem õnnestus hoida oma pea.aja arengut selliste maht võib kuluda kuni 5 kuud
• Istuvad lapse ajuhalvatus õpib ainult 2-3 aastat
• Pryamostoyanie ja jalgsi vaid arendab ajal koolieelsete aastat

pakub mootor arengu nägemispuudega lapsed

lastele nägemispuudega, mida iseloomustab mõningaid raskusi arengumotoorne aktiivsus. Esiteks on see tingitud lapse võimetusest keskenduda mõnele detailile.

võib esineda mõningane viivitus võime rääkida. Aga 3-4 aastat, ta on tavaliselt aktiveeritud. Vestlustes laps ei saa kirjeldada ühe objekti kontsentratsioon, dramaatiliselt muudab teema. Halb nägemine, kui halb väljas mängud eakaaslastega.

At kooliiga, et vanemad peaksid maksimeerida motoorse aktiivsuse beebi nägemispuudega. Julgustage teda aktiivse vaba aja veetmise ja väljas mängud.

viivituse põhjused ja häired mootori lapse arengu

• patoloogia lihastoonust
• halvatust uurimine nakkushaiguste ja pärilikkus
• pärilik neuromuskulaarne haigus
• Müasteenia( lihasnõrkus)
• ICP

kõige olulisem tegur lapse arengut, on osaleda oma elu, armastavad vanemad.

Video: Motor aktiivsus

lapsi