Laps pärast aastat: esimesed sõnad, laused, kõne areng

tahavad teada, et lapsed suudavad teha kaks aastat? Et nad juba aru, kui palju sõnu nad ütlevad, et nad teavad, kuidas seda teha? Selle artikli leiad vastused oma küsimustele ja teada saada, mida sa pead tegema harjutusi kõne areng beebi.

mis on juba täis aasta või kaks oma puru. Kuidas te arvate, see ei ole, kuid teie laps on nii suur! Ta juba teab, kuidas istuda, seista, võttis oma esimesed sammud ja innukalt õpib selles suurepärases maailma nende ümber. Ja mis juhtub edasi?Ära kiirusta asju ja vanemad peavad olema kannatlik.

Varsti beebi on tema esimene sõna ja joosta. Kõik lapsed on erinevad, keegi hakkab kõndima enne ja vestlusesse. Vanemad peavad meeles pidama, et võime võrrelda oma last ja naaber või sõber kohus ei ole vajalik, et lapsel endal teab kõige paremini, kui see on tema aeg teid üllatada.

näitajad lapse arengu kohta 1 aasta

Kõik lapsed on unikaalne, kuid seal on mõned reeglid ja kui te märkate oma lapse tugevad kõrvalekalded neist, võtke otsekohe ühendust oma lastearst.

füüsilist arengut laps 1 aasta

Mis on juba võimalik teha lapse selles vanuses?

• istub kindlalt ja ta on võimeline istuma
• hea indekseerimine ja uurides
• territooriumil üritab ronida
• voodi kui nad langevad, võib ta seista
• jalad kõndides hoidelatri midagi, mõned on juba käivitada oma
• üritab süüa ise ja teab, kuidas hoida lusikas
• see ei püüta riietuda end
• avab kapid ja lauad, regulaarselt toob neile korraldusi ja kontrollib sisu
• meeldib mängida palli ja teab, kuidas suruda oma jala

emotsionaalset arengut lapse

laps muutub päikerohkem emotsionaalne, kuid kontrollida oma emotsioone Pilipalityyppi ikka ei saa. Kuid ta teab, millal on aeg rõõmustada, ja kui see on võimalik üleannetu.

Kui mõelda midagi konkreetset, siis on laps seda pilti juba selgelt esindav, tema mõtteviis muutub selles vanuses abstraktseks.Ühe aasta pärast teab poiss juba seda, kuidas mängida: sööda mänguasja, keerake püramiidi rõngad kokku. Ja ka siis, kui küsite midagi lihtsat, saab ta seda teha.

sotsiaalse ja psühholoogilise arengu lapse 1 aasta

• Lastele üheaastased ema on kõike, nii et laps reageerib tugevalt lahutata emast isegi lühiajaliselt. See on väga lihtne seletada, sest kogu eelmise aasta oli ainult mu ema, nii turvatunnet beebi kogemusi ainult
• see aasta beebi hakkab aktiivselt suhelda teistega, nii tema pere ja sõbrad vaja jälgida, mida nad on ja kuidas seda teha ja öeldasest laps kopeerida neid kõiki üle
• 1 aasta lapsed on selgelt inimeste jagamine sõprade ja vaenlaste, neil võib keegi meeldib, kuid keegi nad teda ei hoia ära. Meil on hea meel tulla kallistada ja suudelda oma lähedastele kui te küsite, kuid teiste inimestega käituda ettevaatlikult

psüühika selles vanuses ei ole veel täielikult välja kujunenud, nii et sa pead vaatama lapse käitumist, ei saa ta nutma palju just nüüd, sestkui ta kogu aeg häirib, võib see põhjustada psühholoogilisi häireid.

Ka selles vanuses teavad lapsed juba seda, mis on "võimatu".Seetõttu on vanemate ülesanne tuvastada selged piirid, mida ei saa rikkuda ja alati lapsele seda meeles pidada.

vaimse arengu laps 1 aasta

vaimse arengu toimub tasandil tunne maailmas. Lapsed õpivad kõike liikumisel või meele abil - seda arengut nimetatakse sensorimootoriks. Aasta-aastane laps üritab imiteerida täiskasvanuid, ta teab põhilisi emotsioone ja suudab neid näidata. Selles vanuses lapsed saavad ka täiskasvanutel alateadlikult manipuleerida ja nende karjused aitavad saavutada oma soove.

kõne areng lapse 1 aasta

Autor 1 aasta, palju lapsi öelda 10 sõna, kuid sagedamini nad räägivad enda teadmata täiskasvanute keel. Sellist kõnet nimetatakse iseseisvaks - laps näitab, mida ta soovib, žeste või emotsioonide abil.

Et laps saaksid kiiremini rääkida, peavad vanemad ütlema kõike, mida nad teevad. Samuti on väikese motoorse oskuse mõju kõne arengule, seega peate lapsega tegelema.

Kui aitate oma lapsel, toetate teda, arendate seda, kasvab, arendab ja rõõmustab teid oma oskustega.

vaimse ja psühholoogilise arengu lapse 1 aasta

lapse vaimse tervise pannakse noores eas, siis võib öelda, hällist ja sõltub sellest, kuidas see on ja käituda tulevikus. Vanemad mängivad suurt rolli oma lapse psüühika arengus, et nad peaksid teadma kõiki vaimse arengu tunnuseid ja vorme. Lisateavet leiate artiklist Mis mõjutab lapse vaimset arengut? Hinded vaimse arengu lapse

normide lapse arengu aasta pärast igakuise

Kõik standardeid lapse arengu antakse üksnes teabe, tähendab see, et teie laps ei ole kohustatud teostama kirjutanud alla teatud vanust.

Ära unusta, et laps on väike isiksus, oma isikupära ja see ei ole üks ja midagi ta ei peaks. Sinu ülesanne on vanem talle lapse õiges suunas, lükake see tegevus, näidata talle seda imeline maailm ja õpetada talle, kuidas elada seda.

Lapse arengu 1,1-1,3 aastat

Selles eas on laps võimeline:

• seista, teha nõlvadel, istuda ja saada nendega, tagurpidi kõndimine
• kõndida, kuid siiski sageli langeb
• ronida madal trepid kinnitatavsamm
• teha erinevaid töötlusi oma käed neile toeks, edasi, varjamine taga
• kõigutama sõrmede ja pööra käed

Laua kõrgus ja kaal ja ümbermõõt lapse pea 1,3 aastat Terviseorganisatsiooni andmetel

parameetrid	Sugu lapse	Alates	Enne
Kaal	poiss	8,3	12,8
tüdruk	7,6	12,4
Kõrgus	poiss	74,1	84,2
tüdruk	772	83
pea ümbermõõt vt	poiss	44,2	49,4
tüdruk	42,9	48,4

kognitiivset arengut lapse 1,3 aastat

1. Lapsed selles vanuses on võimalik eristada kaht liiki objekte. Näiteks funktsioon plokid pallid, kui ta esimest korda on näidata
2. Eristab ühe või kahe värvi ja saab valida erinevaid mänguasju sama värvi
3. kokku-lahti
4. püramiidi paneb kuubikud üksteise
5. juhib pliiats või Huopakynä
6. Võibolla teha mõningaid meetmeid mänguasjadegakui on näidatud, näiteks söötmise jänku
7. Teeb kuvatud või hääldamine tegevus ja teine ​​mänguasi, näiteks toidab ja jänku ja kassipoeg
8. Kõik kordusi täiskasvanutele

sotsiaal-emotsionaalse arengu lapse esimesel 1.3Jah

• kogu päeva laps on võimeline toimub tasakaalustatud riigi
• vaadeldakse silmis täiskasvanud, kui olukord lapsele on uus või ei tea, kuidas ta edaspidi teha
• koopiad täiskasvanud näoilmeid: naermine või kulmu kortsutades
• reageerib oma mänge näoilmeid ja usaldusväärse
• kordab tundeidteise lapse - naermine temaga või nutt
• eksponeerib erinevaid käitumine võõras või tema
• tihti muutuva emotsionaalset seisundit - alates naer nutt paar sekundit
• nLihtsalt segane ja muutub tema tähelepanu
• teab maailma läbi oma meeli - peate esmalt puudutada tass teed, mõista, et see on kuum
• kõnes kaasas näoilmeid, muutus
• toonid silmadele võib tajuda, mida laps tahab või tunneb - küsib rõõmustabpalub huvitatud
• võimalik meelitada tähelepanu täiskasvanute jaoks, mida saab kasutada nuttes ja uurime silmad
• pingevabas tunne oma pinges ja ühiskond võõrastega
• emotsionaalnekohta sõltub ema juuresolekul, kui ta jätab lapse nutt ja kurb mõnda aega
• karda uusi
• võimalik kaevata, kui see ei ole mugav, ei anna soovitud piiri
• mänguruumi huvitatud kui mängida teiste lastega
• meelitada tähelepanu uusi mänguasju
• kui midagi ei tööta, see läheb närvi, ja kui selgub - on hea meel
• armastab mängida koos täiskasvanutega
• eristab rütmilise ja lõõgastav muusika, mitmeti reageerib

Kodu ja oskusi lapse 1,3 aastat

• võimalik juua tass
• mahub lusikas, sisestatud tema väike tihe toit, teha seda suus ja on
• üritab pühkida käed pärast pesemist
• mõnikord palutakse teha oma äri pöörane

Lapse arengu 1,4-1,6aasta

selles vanuses on laps võimeline:

• väga hästi ühendatud nii otse kui ringi ja vältida häireid teda
• allutab samme müra üle põranda
• saab jalutada pardal, mis on veidi kaldu
• üles ja alla madal samme, vaheldumisi jalad
• ise istub lapunkti iga või tooli
• viskab palli kõikides suundades

Laua kõrgus ja kaal ja ümbermõõt lapse pea 1,6 aastat vastavalt WHO

parameetrid	Sugu lapse	Alates	Enne
Kaal	poiss	8,8	13,7
tüdruk	8	13,2
Kõrgus	poiss	77	87,7
tüdruk	75	86,5
pea ümbermõõt vt	poiss	44,7	50
tüdruk	43,5	49

kognitiivset arengut lapse 1,6 aastat

1. teab kahte liiki ja näitab, kui te küsite
2. näitab esemeidsama kuju
3. Teab kahe väärtuse - suured ja väikesed
4. SobiRaet püramiidi suurte ja väikeste rõngad, kui enne seda näidata
5. teab kahe või kolme värvi, kui te küsite või näita annab mänguasja soovitud värvi
6. juhib pliiats või Huopakynä, saab teha siksakjoontest, joonistada ovaali,
7. puudutab meeldib sõita lapsevankri, auto
8. Loebraamatud, flipping lehekülgi
9. teab, kuidas rulli mänguasi hoides köis
10. mark ühe või kaks sammu, mis näeb tihti, näiteks söötmise mänguasi, kammimine juukseid
11. eristada objekte eesmärgil ja seega nad mängisidLaiendi, masinkasutuseks, viskab palli
12. korrata mitmeid tegevusi, et teised lapsed ei
13. olla tark, näiteks kui teil on vaja midagi saada kõrge, asendab midagi, mida saab püsti ja jõuda

sotsiaal-emotsionaalse arengu lapse 1.6aasta

• kogu päeva laps on võimeline toimub rahulik riik
• hakkab näitama näoilmeid ja žeste on olulised sotsiaalse arengu, näiteks on võimalik kahju, kuid harva omal algatusel, tavaliselt palvel
• koopiad toon kõne täiskasvanud
• koopia täiskasvanud käitumine konkreetses olukorras
• lihtsalt segane
• kui häirida režiimis või tingimus, laps näitab viha ja nutt
• tihedalt vaadates, mida teised lapsed ei
• ei anna oma mänguasjad teiste laste või võtab neid
• mänguasjad juhtis täiskasvanute tähelepanu tõmmataarm, karjumine, näoilmeid, mõnikord nutt
• meeldib suhelda täiskasvanut ja tihedalt vaadates, mida nad teevad
• ei meeldi, et osa tema ema, nutt ja igatseb
• nagu ur selfamb, rõõmustada, kui midagi muutub, vihane, ja kui sa ei saa lõpetada tehes
• erinevaid muusika tajutakse erinevalt ja reageerib see
• armastab tantsida ja teha õppinud liikumise kui muusika mängib

Kodu ja oskusi lapse 1,6 aastat

• hästi suutnud juua tass õrnalt
• üritab olla oma, kuid sageli viskab või ärkab
• toiduna püüab vedela toidu
• peseb kapriisne
• teateid nende vajadustele
• ei meeldi, kui määrdunud

lapse arengu 1,7-1,9 aastat

Selles eas on laps võimeline:

• jalutuskäigu pink või muu pardal, mis asub veidi eemal põrandal
• samm üle takistuste kohapeal
• saada palli ämbrisse põrandal
• perspektiivis erinevates suundades
• ronida voodisse,toolid, enda laskumine

Laua kõrgus ja kaal ja pea ümbermõõt lapse 1,9 aastat Terviseorganisatsiooni andmetel

parameetrid	Sugu lapse	Alates	Enne
Kaal	poiss	9,2	14,5
tüdruk	8,5	14
Kõrgus	poiss	79,5	91
tüdruk	77,5	90
Peaümbermõõt, cm	poiss	45,2	50,5
tüdruk	44	49,5

kognitiivset arengut lapse 1,9 aastat

• on neli erineva kuju ümbritsevate objektide
• korja esemeid soovitud kuju augud

• Teab kolm väärtusi ja näitab soovitud
• näitab suurimja väikseim asja eiMitu erineva suurusega
• kogub püramiid koosneb kolmest erineva suurusega rõngad
• Teab kuni nelja värvi, leida õige värvi
• mänguasi võib selgitada, mida juhib
• Lisab
• paberi ülekantud elu mängu, näiteks toidab, lulls, veerebjalutuskäru mänguasi
• Ehitab kuubikuteks väike tornid ja muud lihtsad asjad, muudab pärast show täiskasvanud

sotsiaal-emotsionaalse arengu lapse 1,9 aastat

• käitub lihtne, tasakaalustatud meeleolu
• enamasti hea, huvitatud kõik, mis juhtub
• kopeerida täiskasvanud käitumist
• mõista intonatsioon on hääl täiskasvanud
• kaasas kõnes kisendab, näoilmeid
• igav kui ema läheb
• kõige rohkem huvitatud täiskasvanud, kes mängis temaga
• kui sain võõras keskkonnas, tüved
• suhelda teiste laste oma meetodeid
• kui mängitud, lisab heli
• armastab väga mitmesuguseid toiminguid mänguasjad
• reageerib erinevalt meloodiad, laulud, STIChi
• rõõmus, kui midagi selgub, et teha ise ja ärritunud, kui ma ei saa
• solvunud ja näidata rahulolematust, kui see on midagi keelatud ega karistada
• emotsionaalselt reageerida tuttav meetmeid mitmes igapäevastes olukordades

Kodu ja oskusi lapse 1,9 aastat

• sööb toitu ta sööb tahes kooskõla oma plaadi
• ta laseb ja kleit kingad ja müts
• näeb ja reageerib kui määrdunud käed või nägu
• saab jälgida nende vajadusi ja anda neile teada täiskasvanud
• Otchet teha kõike ainult ise abita
• teab, kus riiete ja mänguasjad ja muud esemed

Child Development 1,10-2 aastat

Selles eas on laps võimeline:

• ületab takistusi, astudes üle neid vaheldumisi jalad saab
• hoida tasakaalu mängu ajal hüppamine, jooksmine, kuuliveeretusele Rolls see mäelt

Laua kõrgus ja kaal ja pea ümbermõõt lapse 2 aastat vastavalt WHO andmetele

parameetrid	Sugu lapse	Alates	Enne
Kaal	poiss	9,7	15,3
tüdruk	9	14,8
Kõrgus	poiss	81,5	94
tüdruk	80	92,5
Peaümbermõõt, cm	poiss	45,5	51
tüdruk	44,5	50

kognitiivne areng, lapse 2 aastat

1. laps võrdleb kolmemõõtmeline kuju kahemõõtmeline
2. parema kõrva sisestab augud, erineva kuju ja suurusega.
3. teab kolme või enama väärtusi, lisab
4. matryoshka kogub püramiidi viieliikmeline tsüklid
5. teab ja viitab kolme või nelja värvi näidikud ja valib soovitud värvi
6. mänguasja hakkab eristada objekte temperatuur - külm, kuum;kaal - kerge, raske;tekstuur - kõva, pehme
7. juhib lehel ei lähe väljaspool oma piire. Ta selgitab, mida juhtis.
8. püüda veest net
9. mänguasjad mäng ise teeb mõned action järjestusi. Valib maatükk mängu ise, kui sa annad materjali
10. mark järjest kaks etappi stseeni oma mänguasjad, nagu toitmine jänes ja pani ta voodisse
11. koopiad tegevus täiskasvanud
12. Koguge kuubikud majad, muutes aiad, sillutades lugu, pannes
13. mööbel saab mängida koos teistelaste mänguasjad

sarnased sotsiaal-emotsionaalse arengu lapse 2 aastat

• laps käitub aktiivselt
• kui saadud või kiidab täiskasvanud
• hea meel, kui te ei saa tilk kõike jaTa teeb
• vrednichaet nõudmisi oma, kui midagi on keelatud või ei anna
• vihane ja ei kuula, kui täiskasvanud ebaviisakas rääkimine või piirmäärad
• liikumise nutab palju hetkel lahutata emast, kui midagi kartma või solvunud
• ootab tema kiituseks,vaadeldakse tema silmad, et meelitada tähelepanu, žeste, naeratab
• suheldes lähedastele, näitab kõiki emotsionaalselt
• nagu väljendada sõnade ja silpide
• naudinguga kuulab muusikat, laule saab kas seista ja kuulata ja tantsida jõuliseltVat
• armastab lõbus ja mängud
• mängides teiste lastega, rääkides neile emotsionaalselt
• kui olukord on tuttav, reageerib see

• armastab koomikseid ja laste
• programm on võimeline kaastundlik ja näita seda, nähes näiteks täiskasvanud
• liiki loomade, kaitsebtaimed
• näitab kannatlikkust mõnda aega, kui täiskasvanu selgitab, miks
• kogub mänguasjad palvel, mõista, mis on võimalik ja mis mitte, mis on hea ja mis on halb

Kodu ja oskusi lapse 2 aastat

• võimalik täpseltsüüa, ilma dirtying
• üritab end pesta ja pühkida
• osaliselt ise riidesse ja tahumatu

• teab, kus see on
• võib vysmarkivatsya sisse
• taskurätik jälgib organismi vajadusele

kõne areng lapse aastast

üheaastased beebid tavaliselt on lausunud paar sõnavõi silpi, mida nad omistavad tähendust. Tavaliselt on see ema, isa, naine, aasta, ja lase helisid erinevate eeskujude, nagu auh, mjäu, wee. Iga päev oma lapse sõnavara kasvab ja see on üha omastab objektide ja tegevuste nende nimesid.

Aastast aastast õpib laps rääkima ja aitab teda täiskasvanute eeskujuks. Lapsed selles vanuses on väikesed povtoryushki, püüdes reprodutseerida kõik on kuulda, ja see ei ole mitte ainult täiskasvanute, vaid ka erinevaid helisid nagu autod. Paljusid sõnu asendab laps ikkagi žestega, kuid varsti õpib ta rääkima ja neid.

Tunnused kõne areng lapse

• Esimesel eluaastal lapse kõne areng toimub kiiresti. Enne, lapsed õpivad mõistma ja jäljendada, aasta pärast ja lisab teise aktiivse kõne
• lapsed kuulata huviga täiskasvanute ja koguneda passiivne sõnavara, stsõnad, mida nad mõistavad. Aasta lõpuks teise eluaasta laps mõistab enamik sõnad, mis räägivad inimesed ümber ja objektide ja tegevuste ja taotluste midagi
• Ka selles vanuses laps on võimeline aru saama sõnade see ei kuulu, ning tegutseda. Näiteks, kui mu ema ütleks: "Ma ei leia võti," laps võib tuua oma, kui nad teavad, kus nad on, kuigi tema ema sellest ei ole. Ie.laps, välja arvatud, mis ühendab sõnad objektidega, see täidab samuti tegutseda omaette

selles vanuses lapsed on huvitatud ka mitte ainult sõnades, vaid ka nende juurde toon. Nad pööravad tähelepanu tempo ja kõne rütmi, nii vähe lapsed armastavad muinasjutte kuulata salmis, riimub nagu "nelikümmend vares".

Teise eluaasta lõpuks on lapse suhtlemise peamine viis kõne.

Tunnused kõne areng lastel ühest aastast kaks:

• on tajutav mitte ainult sidevahendeid, kuid kasutatakse ka töötada erinevaid esemeid
• on moodustamine aktiivse kõne, millega lapsel on kontaktis välismaailmaga
• poolt kõne mõistmisel lapse vastab taotluste täiskasvanuds.o.ta täidab reguleeriv funktsioon
• moodustatud kirjeldavate kõne
• kasutamist, laps võib mõjutada ise ja täiskasvanud
• tekib olukorrast kõnes, et laps saab kirjeldada olukorda, kus oli
• kõne kaudu lapse räägib oma uuringus maailma: kõne sõna objektid, inimesed, tegevusi, tundeid, soove, tundeid
• lapsele sotsiaalse kogemuse kuulata lugusid, luuletusi, lugusid

etappidel kõne areng lastel

kõne areng lapse jaguneb kahte faasi: passiivneaktiivne. Alla ühe aasta vanused lapsed passiivses etapis, pärast aastat liitub ka aktiivne kõne.

arengut kõnes 1,3 aastat

kõne mõistmisel:

• palju mänguasju teab, kuidas nimetatakse, teab nimed paljud ümbritsevate esemete, nimi täiskasvanute perekonnas, mõned nimed nende riided, erinevate tegevuste
• mängib
• Okei, kui te küsite, näitab näguise teise täiskasvanute mänguasjad,
• picture võtab kuni kaks tellimusi, näiteks tuua palli leida mänguasi, sestjuba teab, kuidas ühendada sõnu ja
• pilte meeldib kaaluda raamat näidata taotlusel, mis on koostatud
• kuulab kui täiskasvanud loeb raamatut, luuletus, laulda laulu

Aktiivne kõne:

• ütleb kuni 20 sõna või sõnaosa, et täiskasvanute tea, mis see
• räägib oma keeles
• imiteerib helid, näiteks Kompass, haugub

arengut kõnes 1,6 aastat

kõne mõistmine:

• kui küsitakse, mis näitab erinevate kehaosade saab sünteesida
• mänguasjad, hoolimata nende suurust või värvi, on vajalik, taotlusel
• palju juba aru
• teeb palju igapäevases tegevuses, kui te küsite, näiteks tuua luud, pane riided pesta, visata prügikasti

Aktiivne kõne:

• ütleb kuni 40 sõna või nende osad
• kui midagi huvitatud, küsib: "Kes see on?" Või "Mis on?»
• üritab öelda fraase ja lühikesi lauseid
• kordab sõna täiskasvanute
• lisab kõne näoilmeid, žeste, vaadeldakse tema silmad,kõigi nende tegevuste asendab sõna, nagu "anna" ja näitab midagi

arengut kõnes 1,9 aastat

kõne mõistmisel:

• aru lihtne lugu koostatud
• ütleb kes ja mis, kus ja mida teeb
• mäletabsee teeb kaks taotlust järjest, uinakImer, leida ja tuua
• aru lihtne tuttavad teda lugu

Aktiivne kõne:

• sõnavara koosneb 100 sõna
• lühikese lausete
• tähistab sõna mingeid meetmeid, enda või kellegi teise
• lõpeb lemmiklaulu või luuletusi

Keel arengu 2 aastat

kõne mõistmisel:

• aru novelli tuttav krundi
• vastuseid küsimustele, mis juhtus, millal ja kellega
• teeb kolm taotlust järjestikku
• aitab palvel
• näitab ja kirjeldab kõik osadkeha ja nägu

Aktiivne kõne:

• sõnavara koosneb 200-300 sõna
• lühikese lausete suhtlemisel teiste laste ja täiskasvanute
• hakkab kasutama muid osi kõne peale tegusõnad ja nimisõnad
• lõpeb katräänides lemmik muinasjutte ja luuletusi, laulab tuttav laulud
• võib öelda paar lauset, et näeb nüüd
• võimalik esitada küsimusi, nõuab, et maalitud
• pilt ütleb rohkem sõnu õigesti, mitte lühendatud
• hindab ise - koorioshy, ilus

10 harjutused arendamiseks lapse kõnes

laps näitas huvi kõne, vanemad peavad pidevalt tegeleda nendega. Need harjutused aitavad teie lapsel võimalikult kiiresti rääkida.

• blurts kõik, mida te, ütleme, kuidas nimetada esemeid, tegevusi,
• mänguasjad Treat pilte raamatud, räägib loo tegelased, vaadata neid loomi, nõud ja muud tuttavad esemed
• Kui teie laps midagi huvitatud ja näitab teemal, ütle mulle, mida see nn
• laulda oma lapsele, lase tal proovida kaasa laulda
• Lugege imiteerida helisid loomade, kogu aeg te neid korrata."Jah, kitty ütleb mjäu ja väike koer auh»
• uurides pilte, avardab meelt lapse, nagu "lennuk lendab taevas, mida ümbritsevad pilved."Aga rääkida aeglaselt ja anda oma lapsele aega mõelda ütles
• tõestanud, et peenmotoorikat ja kõne seotud, nii et sa pead töötama pen beebi: joonistada sõrme värvid, töö plastiliin( rebivad tükkideks ega purustada käepidemed), mängida koos raamiga padjad, paelad, laslaps joonistada värvipliiatsid, lase tal hoida ja uurida kujundeid erineva kuju ja tekstuuri. Mängud pastakad palju

• Train keele lapse: lase lakkuda lusikas, harja huulte midagi magusalt, lase slizhet, ehitada nägu, õpetada kolistama, maitsema, plyamkat, sülitama paberile, köis
• Õpeta oma väikelapse puhuda, anna talle vile vile puhubmullid. Las ta püüdma löök sulgedest lehed, tera

• massaaži beebi vähe nägu ja tema palmid, samas Paaris rõõmsameelne lugu või öelda naljakas luuletusi.

VIDEO: sõrme võimlemine lastele 1-3 aastat. Arendamine mängud kodu