סימנים לאוטיזם.האם אוטיזם בילדים מטופל?איך לגדל ילד, חולה עם אוטיזם?

click fraud protection

אוטיזם - הפרעה של מערכת העצבים, אשר נגרמת על ידי התפתחות מוח טיפוסית.להפרעה זו מאופיינת בבעיות באינטראקציה עם אחרים, ירד עניין הסביבה שבה הילד מתגורר והפעולות הסטריאוטיפיות מתמיד שעלולות להתרחש סידור הצעצועים ברצף מסוים, או בביצוע אותו הסוג של מניפולציה.

אם ילדכם אובחן עם הפרעת ספקטרום האוטיזם או אוטיזם - אל ייאוש, כי הילד שלך הוא לא יותר גרוע מהאחרים, הוא היה פשוט מיוחד והכי זקוק לטיפול ואהבה.

צורות ודרגות של אוטיזם אצל הילדים

בהתאם למידת ההפרעה נקבעות על ידי מערכת של אמצעים שבאמצעותם האוטונומיה של הילד ומותאם לחיים בחברה.פרד קבוצות כאלה של אוטיזם: הקבוצה הראשונה

• - מידת החמורה ביותר של ההפרעה, אשר מתאפיינת לסגירתם המוחלטת של הילד בעולמו הפנימי, בהעדר כל תגובות חיצוניות, הבעות פן, מחוות.ילדים אלה אינם מדברים ואינם מגיבים שם, בהחלט לא להגיב על העולם סביבנו.מומחים לשים אבחנה מאכזב לגבי ההסתגלות של הילד עם התואר הזה של אוטיזם והתאמתו לחיים ילדים

עם אוטיזם סגורים מהעולם החיצון מפחדים ממנו לדעת הקבוצה השנייה

• - הילד מגלה עניין מקוטע במה שקורה מסביב, מסוגל לדבר כמה מילים וביטוייםאבל יותר אובססיביים לסדר קבוע של דברים ומעשי ילד

מנסה לארגן מסביב, פרושי צעצועים

• קבוצה שלישית - ילדים להגדיר סיכה ספציפיתמבחר עם אנשים ועם העולם, אבל הם לא יכולים לתפוס באופן אובייקטיבי מצבים המתעוררות.יש להם לעתים קרובות קונפליקטים, לא יכול להרגיש את המצב אחר, ואינו מבין את העמימות הסמויה של מילות.באופן כללי, ילדים המשתייכים לקבוצה השלישית של אוטיזם הוא די פעיל ילדים

עם אוטיזם לעתים קרובות אין אמון יחסים קרובה עם אמו אפילו הקבוצה הרביעית

• - בצורה קלה ביותר של אוטיזם.הילד מתקשר עם אחרים, מגלים עניין בפעילויות שונות וחפצים, אך בו עלבון או סכסוך הקל, הוא נסוג לתוך עצמו ונסגר.מידת ההפרעה זו הנוחה ביותר, בהצלחה הסתגלות, לאחר סדרה של אירועים, הילד כמעט מותאם לחלוטין

לסביבה החברתית ילד אוטיזם הוא אגרסיבי ולעיתים קרובות כועס, אם משהו לא עובד

מאפיין כי מידת חמורה יותר של אוטיזם אצל ילד, ככל שתקדימו יכוללקבוע את הסטיות של הילד ולבצע התאמות.

כיצד לזהות אוטיזם בילד?ההתנהגות של ילד עם

אוטיזם אצל ילדים קשה מאוד לזהות השנה היא הפרעה כמו אוטיזם.
זאת בשל טבעה של ההפרה: המוח של ילד אינו מסוגל להתמקד בו זמנית בכמה צורות של הבנת העולם ולשלב אותם יחד , כלומר, אם ילד שומע מוסיקה, הוא לא יכול להיחשב גם צעצוע או לקחת קריקטורה כתמונה שלמה שיש גם קולתמונה חזותית.

באשר להתנהגותם של תינוקות לא תמיד ניתן להתקין ילד מקשיב למה שהם אומרים בשלב זה פשוט מתייחס מסביב, במבחן התפיסה זמנית לא יכול לעזור באבחון של אוטיזם.

קיבוע על כל פעולה או נושא - אחד הסימפטומים של אוטיזם

סימנים

אוטיזם אמנם במיוחד לילדים צעירים, אמא הפקוחה יוכלו להבחין כמה מוזרויות של הילד, אשר יחד מצביעים על נוכחות של אוטיזם: ילד

• לא להסתכל על האדם, לא מנסהלשקול את התכונות, ומראה עניין רב
• צעצועים בנוכחות מבהיל חולשות קול מפחיד את הילד, תוך רעש חדה גבוה, הוא נשאר אדישילד
• אינו שואל את הוריו בידי מתנהג בנוקשות, אפילו בידי אמו או, לחלופין, מצורף גם לאמו

לפעמים האמא שלי הוא האדם היחיד שאותו הילד להודות בפני עצמי

• לא מגיב תנועת אנשים ואינו תופס הבעות פן, לאמגיב בחיוך או חיוך מראה חריף( למשל, כאשר האמא שלי מחייך או צוחקת, הוא יכול לבכות בתגובה) צוציק
• מאוחר החל לפרסם כל צלילים, וכשזה מתחיל לבטא הברות מסוימות, היא עושה את זה בשל האינטונציה

לאבחן אוטיזם אצל ילד עד שנה הוא

מאוד קשה אם אתה מבחין בילד תחת תצוגות כאלה אחת לשנה - לא למהר למסקנות.שתף התצפיות שלך עם רופא הילדים או נוירולוג המחוז.אולי הסימפטומים שהגדרתם, הם רק את המאפיינים האישיים של הילד.

וידאו: אוטיזם.יום אחד

חיים אחר סימפטומים של אוטיזם אצל ילדים עד 3 שנים

בגילים מבוגרים, ישנם אינדיקטורים אחרים אופייניים לילדים אוטיסטים: פר

• של אינטראקציה אנושית ובידוד, חוסר רצון לתקשר עם אחרים
• להתמקד בנושא אחד
• סטריאוטיפפעולה( ארוך מרפרף ספרים, על-off אור)
• הרצון לארגן דברים במערכת מסוימת( ילד יכול להפיץ את הצעצועים ברצף מסוים, העלייה הישרהלמדוד או צבע)

אוטיסטים מעדיפים תנועות בדידות

• חוזרות, נפנופים מוזרים, חוגי קפיצות או מתפתלים בעיות
• המקום עם התפתחות דיבור: הילד לא יכול לדבר או להגיד כמה מילות, באמצעות אותם ממקום ועם האינטונציה טועה
• נטייה בדידה

פלגמטי סגור ילד יכול להיות תכונות הפרט שלו

כל ילד הוא שונה בהתפתחות שלהם ועוד כמה סימפטומים של אוטיזם עשויים שלא להופיע, ובמקום שהם מקורולהיות התנהגויות אחרות.מומחים שבחנו את הבעיה של אוטיזם, אומרים כי הם מעידים על אבחנה של שלושה מדדים: חוסר

1. של הרצון לתקשורת של הילד חברתית ואינטראקציה
2. חריג או בעייתי עם מבוגרים וילדים
3. טווח מוגבל של אינטרסים ופעולות שבלונות

וידאו: אוטיזם.האבחנה גילויי

של אוטיזם אצל ילדים

האבחנה של "אוטיזם" - הליך מורכב הדורש הרבה מחקר ובדיקות.על מנת לאבחן ילד שלגביו קיים חשד לנוכחות של הפרעת המתיש הזה מחייב את פסק הדין של הוועדה, המורכבת:

• רופא ילדים פסיכיאטר דיבור
• המטפל
• נוירולוג
• פסיכולוג

רק מספר מחקרים יכול לתת אבחנה זכות בנוסף "אוטיזם»

,מחקרים מסוימים, כגון EEG, MRI של המוח, כלי דם דופלר ועוד מספר התייעצויות מומחים צרים.

פעילויות אלו לא תופענה אם ילד אוטיסט, אבל הם יעילים במקרה ההתנהגות המוזרה של הילד עקב מחלות אחרות שאין להם אוטיזם רלוונטי.

תכונות

התפתחות של ילדים עם רוב ילדי

אוטיזם שאובחנו עם אוטיזם לא יכול להסתגל לחיים עצמאיים ויש להם רמה נמוכה של מודיעין הרחק מאחור בפיתוח.אבל בקרבם יש גם ילדים עם רמה ממוצעת של יכולות מנטליות ואפילו גבוהות.בדרך כלל, לילדים אוטיסטים מחוננים יש כשרונות ויכולות בלתי רגילות - הם יכולים להיות מתמטיקאים מצטיינים, אך ברוב המקרים אינם מסוגלים לשרת את צרכיהם.

ילדים עם אוטיזם יכולים להיות מאוד מוכשרים

החכם חלק מהילדים עם אבחנה זו מתפתחים היטב, ובשלב מסוים מתחילים הרגרסיה המהירה, עד כדי כך שהילד מאבד את רוב המיומנויות.לאחר זמן מה, כישורי אבוד לחזור שוב, אבל זו תופעה זמנית.

הוראה וחינוך לילד עם אוטיזם

מאחר ואוטיזם לא ניתן לריפוי, השיטה העיקרית להתמודדות עם זה יכולה להיות רק תיקון.פיתוח מיומנויות בסיסיות אצל ילדים עם אוטיזם הוא תהליך מורכב הדורש מההורים להתחייב.אם ילדים רגילים יכולים ללמוד מבוגרים מחקים חדשים, אז הילד האוטיסט אינו מנסה לרשת מישהו, משום שהוא אינו מבחין בהתנהגותם של אחרים.תהליך ההוראה של מיומנויות חיוניות בסיסיות אצל ילדים שאובחנו עם אוטיזם קשור להתגברות על המכשול שהילד בונה סביבו, והחשש שכל הדברים החדשים הם עבור התינוק.

מן המאמצים של הורים תלוי ההסתגלות של קושי הילד

בגיוס ילד אוטיסט היא העובדה כי התעמתה פעם עם כישלון, הוא לא רוצה לחזור על הפעולה שוב, לכעוס גחמני.חשוב להורים ליצור אווירה של הצלחה סביב ילדם, להראות שכל מה שהוא עושה מתברך ומעודד.

נסה יחד עם הילד שלך כדי להתגבר על הפחדים שלו, לדבר על כל דבר לא ידוע ומפחיד והוא יבטח בך פעיל לחקור את העולם בעזרתך.

אוטיזם בגיל ההתבגרות

גיל ההתבגרות הוא התקופה הקשה ביותר בחייו של ילד אוטיסטי.בתקופה שבה בני גילם מתחילים לקשור קשרים, לתקשר אחד עם השני שואף להשיג משהו בחיים, אוטיסטים מתחילים להרגיש ההבדל שלהם במלואו מאחרים ומאפיינים שלהם.זה מעורר מתח מתמיד, מתח נפשי, אשר עשוי לשמש החמרה של הבעיה.

גיל ההתבגרות - משבר תקופת לילדים עם

ילד אוטיסט אוטיזם מתחיל יותר לסגת לתוך עצמם, כדי לדחות את העולם, או, להיפך, מבקשים להשיג יותר מתגבר קרבתו ולתקשר עם החברה.

שיקום ילדים עם אוטיזם.האם אוטיזם בילדות מטופל?

אם הילד מאובחן עם "אוטיזם", אתה צריך להבין את זה ולהיות סבלני וסבלני, כי אין שיטה של ​​תרופה למצב זה.למרות אוטיזם אי אפשר לרפא, אבל זה לא אומר שזה לא צריך להילחם - עם התיקון והמאמצים של הורים יכולים לשפר באופן משמעותי את מצבו של הילד להסתגל לסביבה החברתית.

אוטיזם אין תרופה למעט אכפתיות ואוהב הורי

חשיבות רבה בשיקום של ילד אוטיסט יש תרגילים פיסיים, כמה תרופות תרופות, דיאטות מיוחדות, משחקים חינוכיים, ואפילו שיעורי הדולפינריום.ישנן תוכניות שלמות שפותחו על ידי מומחים אשר נקראים לשפר את מצבם של הילדים, להפוך אותם פעילים חברתית וללמד אותם כיצד לתקשר עם העולם הסובב אותם.

איך לגדל ילד עם אוטיזם: טיפים וסקירות

הורים צריכים להתמודד עם הבעיה של אוטיזם, למרות מעמדו של התנאי החשוך המרפא, קורא להילחם בו.רבים מהם לעשות כל מאמץ, עמדו בדרישות של רופאים, פסיכולוגים, קלינאי תקשורת הצליחו להשיג תוצאות מדהימות, לעשות הפירורים שלהם של יצורים חברתיים, כדי לקבל אותם מתוך הקונכייה שלהם מבצר ניכור.עיקר

הוא לא להתייאש ולא להשלים עם האבחנה, וכדי להילחם על בריאותו של הילד, לדפוק על דלתות ולמצוא מקצוע אשר ייתן לפחות קצת, אבל סיכוי לשיפור.

וידאו: אוטיזם בילדים.קומרובסקי